教育部参赛—《月亮的心愿》教学设计—刘秀英.docVIP

一年级语文下册——《月亮的心愿》第一课时教学教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 借助拼音，，读准生字读 二、教学目标 　　1．认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。 　　2．有感情地朗读课文 　　3．理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。 　　4．在父母生病或有困难时，感受珍珍照顾妈妈，关心家人的美好行动。 教材说明 郊游，可以饱览山川秀美的风光，可以呼吸大自然清新的空气，可以忘情的欢呼雀跃，可以尽兴的游戏玩耍，不光孩子们向往，大人也非常喜欢，珍珍也很想去郊游，说不定他也像月亮姐姐看到的那个正在睡觉的小姑娘一样。已经做好了充分的准备，但是她知道，妈妈的病还没好，需要人照顾。如果自己去郊游了，谁给妈妈拿药、端水？她想照顾妈妈最重要。本文借小女孩为照顾妈妈放弃郊游的事。赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质， 教学方法 本课我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。 教学中学生都积极参与分角色朗读，收到了预期的教学效果。 四、学习过程 　　一、用诗歌导入新课 　　1．朗读诗歌，设置悬念。 　　师：同学生，我们曾经读过一首很有意思的小诗《明天要远足》，还记得吗？我们一起来读一读。（出示小诗，齐读） 　　师：诗中的小朋友为什么翻来覆去睡不着呢？ 　　师：对呀！如果明天要去郊游，你