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课题 《松鼠和松果》 课时 第1课时 教师 南龙凤小学 李颖 年级 一年 教学 目标 1. 认识 “ 聪、活 ” 等 11 个生字，会写 “ 更、以、后 ” 等3个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读本课。 3. 感受文中美的因素，培养环保意识。 重点 朗读 识字、写字 难点 运用学过的识字方法记忆生字 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 一 、谜语导入激趣。 二、初读课文，读准字音 三、读文，展示 四、写字 1、猜迷，提出要求 2、小朋友，请听：“脑袋圆圆，眼睛圆圆，爱吃松果，尾巴像伞”。什么动物？ 3、你知道松鼠最爱吃什么吗？ 4、今天在我们的课堂就来了一只松鼠，你们看他来了。你们喜欢他吗？让我们赶快去读读课文吧！ 1、师配乐范读课文。 2、自读课文，画出生字和不认识的字。 3、同桌互读生字。 4、集体反馈 （1）、认读词语 （2）、识记生字 1、读文画出自然段 2、指名读文 3、展示：把你读得最好的一段读给大家听。 （1）、练读 （2）、展示 4、学习第一自然段。 （1）、读文，思考：你喜欢哪句话？读一读。 （2）、用“那么……那么”说话。 1、观察“以、后”二个字，说说写时注意什么。 2、先描红，各书写一个。 3、讲解“更”字。 4、描红，再书写一个。 5、总结 口述谜语，提出要求 激趣导入，出示“松鼠”的词语卡片。 提问，出示词语。 导言过渡 范读课文 提出要求 巡视 提出要求 听，纠正字音 提出要求 巡视 听，评议 提出要求 练习说话 巡视 讲解 巡视 听，猜谜语 看图，读词语。 回答，读词语 听 听 自读课文，画出生字 同桌互读 读文，画自然段 指名读文 听 练读 展示 读文，思考 说话 观察，汇报 书写 听 写字 板 书 设 计 10、和 ？ 松鼠——松果 时间：2008年3月25日