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关于开展扎兰屯市小学专任教师教学基本功比赛活动的 通 知 为深化课程改革，促进教师专业化发展，有效提高课堂教学能力和培养良好的教学习惯，发现和培养一批优秀学科业务骨干，教育教学研究培训中心决定开展扎兰屯市小学专任教师教学基本功比赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、报名条件： ? 1.热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、为人师表，有较强的责任感、使命感和开拓精神，现承担本学科教学3年以上、年龄45周岁以下（含45周岁）的专任教师。 2.具有新的教学理念，能很好地贯彻学科课程标准，有较高的本学科教学能力，能积极投身课改实践活动的。 二、参赛学科： 语文 数学 英语 科学 思品 三、参赛名额： 根据要求每校每学科限报1人。 四、参赛内容及要求： （一）语文学科 1.课堂教学（70%） 教学内容选自人教版本教材。不分高低段。采取抽签定课、借班讲课的形式。讲课前将教案一式3份上交评委。 2.课后答辩（10%） 评委根据竞赛教师的上课内容进行提问。 3.知识素养现场答题（15%） 考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。统一试卷，在规定时限内现场答题。 4.才艺表演（5%） 才艺表演可选简笔画、书法、朗诵，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。 （二）数学学科 1.课堂教学（70%） 不分高低段。采取抽签定课、借班讲课的形式。讲课前将教案一式3份上交评委。 2.教学设计（10%） 教学设计方案科学有效；设计理念正确；学生初始能力分析全面有针对性；教学目标、重难点分析到位；采取教学策略合理；教学媒体的选择、组织和设计恰当；过程评价有效。 3.动手操作（15%） 参赛教师亲自动手操作，方法准确，并分析归纳出结论。 4.反思札记（5%） 课后交反思札记一篇（一式三份），反思札记不同于说课稿，教案中出现的教学目标、教学重难点、教学过程等不用重复书写，重点写清楚课堂教学中的得与失以及改进策略，字数控制在600字左右。 （三）英语学科 1.课堂教学（70%） 不分高低段。采取抽签定课、借班讲课的形式。讲课前将手写教案一式3份上交评委。 2.教学设计（10%） 教学设计方案科学有效；设计理念正确；学生初始能力分析全面有针对性；教学目标、重难点分析到位；采取教学策略合理；教学媒体的选择、组织和设计恰当；过程评价有效。 3.说课及答辩（20%） 说课要素：教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学反思；答辩：评委根据本节课内容，对于教学环节中质疑的部分进行提问，选手当场作答。 （四）科学学科： 1.课堂教学（70%） 不分高低段。采取抽签定课、借班讲课的形式。讲课前将教案一式3份上交评委。 2.教学设计（15%） 教学设计方案科学有效：设计理念正确；学生初始能力分析全面有针对性；教学目标、重难点分析到位；采取教学策略合理；教学媒体的选择、组织和设计恰当；过程评价有效。 3.实验操作（15%） 实验过程中，实验器材的操作要步骤清晰，方法准确，实验结果明显。 （五）品德学科： 1.课堂教学（70%） 不分低中高段。采取抽签定课、借班讲课的形式。讲课前将教案一式3份上交评委。 2.教学设计（10%） 教学设计科学有效，理念正确；教学目标、重难点分析到位；采取教学策略合理；教学媒体的设计、选择和运用恰当；过程评价有效。 3.说课答辩（15%） 说课要素：教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学反思。答辩：评委根据本节课内容，对于教学环节中质疑的部分进行提问，选手当场作答。 4.即兴演讲（5%） 赛前抽签。演讲时间三至五分钟。 五、奖项设置： 根据比赛成绩评出一、二、三等奖。 六、竞赛时间、地点及其它： 1.竞赛时间及地点根据报名情况另行通知。 2.各校请于2015年4月1日前将申报表（纸质）和花名册（电子版）报培训中心姜天丽老师处。 邮箱：zltjyjjysxy@163.com 附件一：扎兰屯市小学专任教师基本功竞赛申报表 附件二：扎兰屯市小学专任教师基本功比赛推荐花名册 扎兰屯市教育教学研究培训中心 2015.3.27 附件一： 扎兰屯市小学专任教师基本功竞赛申报表 姓名 性别 出生年月 教龄 学历 任教学科 所在单位 联系电话 教学 方面 获奖 情况 学校 意见 单位（公章） 年 月 日