6.古文两篇——司马光.docVIP

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6.古文两篇——司马光

湘教版小学语文第十册导学案 课题 6.古文两篇——司马光 课时 1课时 2、司马光怎样使“儿乃得救”?理解“群儿皆逃。光独取巨石击缸”。从中你体会到什么? 【智勇闯关--我冲刺】 司马光的救小伙伴的办法好不好?如果你在场,你能想出其他的好办法吗?_____________________________________________________ ______________________________________________________________ 【检测夺冠--我最牛】?? 1、下列朗读正确的一组是()。 (1)_____________________________________________ ()_________________________________________________ (3)光独取巨石击缸。__________________________________________ (4)缸破水泄,儿乃得救。________________________________________、从《》这篇古文中得到的启示是_________________________________________________________________________________________。 (师评) 课型 学+展 【 1.我能学会3个生字,借助注释理解词句的意思。 2.我能理解古文《司马光》每一句话的意思。 3.我能熟读古文《司马光》,背诵古文。 4.我能结合自己的亲身经历谈一谈从故事中得到的启示。 【知识链接】 学习文言文的一般方法:先认认真真地读课文,多读几遍,把课文读准确、读通顺,再对照注释,试着读懂每一句话,然后用自己的话连起来说说全文的内容,最后说说自己读了以后的感受。 【扬帆起航--我自信】 1、我能自主学习《司马光》中的生字词,在文中画出来并规范地写在导学案背面。 2、我能认认真真地读古文,多读几遍,把课文读准确,读通顺。 3、我能对照注释和查工具书,理解以下字词。 堕: 皆: 取: 击: 泄: 我能正确、有节奏地反复朗读古文《司马光》。 ▲通过 的检查,本次的“扬帆起航”我得了 颗星。 【乘风破浪--我能行】 我能借助注释,试着读懂每一句话,并用自己的话说说全文的内容。 ★古文意思学习温馨提示:找重点→说词意→连成句 生 字 组 词 : 备课人:_ _;授课时间:________ 班级:_____;学习小组:_________;学习小主人:______________ 编号:__________ 审阅人__________;审阅时间:__________

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