林宏坤模块一作业.docVIP

选题计划 漳浦县林前小学 林宏坤 作者信息 姓名 林宏坤 任教学科 语文 联系电话 1座机电话号码49 电子邮件 363210 单位 漳浦县林前小学 通讯地址 漳浦县林前小学 课题信息 标题 司马光 学科 语文 年级 一年级 学生人数 18 教学时间 2课时 教学环境 □ 多媒体电教室/ □ 多媒体网络教室 教学内容概述 本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文，我们能体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法。 选择的理由 俄国历史学家克柳切夫斯基有这样一句名言：“会思考的人思想急速转弯，不会思考的人则晕头转向。”人们在日常生活中，难免会碰上毫无心理准备的情况。遇到突发事件，害怕、紧张、焦急、慌乱，这些都可以理解。然而，机智、灵活地分析、解决所出现的难题，则令人称赞。本课描写的是古时候司马光急中生智不慌不忙救出小伙伴的故事，能给孩子予极大的启示，教育孩子忙而不乱，镇定处事。 实践后的反思 教学本课时，教师要切入重点句进行对比读书，抓住小朋友和司马光不同表现的词语在朗读中感悟。读到“有个小朋友……掉进了大水缸”，让学生体会假如自己在场会是什么心情。指导读出紧张的语气，“一不小心”语速略快。别的小朋友见到这情景都怎样了？指导读出慌张、急切的心情。司马光是怎样表现的？他在做什么？结合课件展示或课文插图，在课文里画出司马光的表现及救小伙伴的一系列表示动作的词。想一想，司马光当时是怎么想的？怎样读好这句话？把自己扮作司马光，表现出镇定思考的神态读一读，做“举起”、“使劲砸”的动作读一读。 版权信息 如果您的教学设计单元包被入选“教师教育技术能力培训”案例库中，您是否愿意署名？ √ 是 □否