大二班家教之窗.docVIP

福鼎市山前中心幼儿园 大二班 第十八周“家教之窗” 题 目 防止弱视,幼儿期最重要 主要内容：每个人从出生到五岁是视功能发展的最关键阶段。如果在这一阶段，眼睛的发育受到阻碍，那么一生就没有好的视力。医学上称为“ 弱视”。 　　对于弱视， 重害防治。 刚出生的孩了， 虽然眼球 构造正常，但功能很差，必 湎通过反复地看东西，不断 接受外界光和物体形象的刺 激才能使视觉逐步成熟。如 果在孩子两三岁以前视觉育的关键时期遇到阻碍，譬如有较在 度数的屈光不正或一些眼病的发生， 这样就使外界的光线的物体对眼的 刺激受阴，时间长了就会影响视 觉的成熟，从而造成弱视。作为家长，应尽早地检查儿童的视力，如有怀疑要及时到医院检查，弱视是 可以治疗的。 治疗弱视， 一般都要戴上合 适的眼镜，然后进行弱视训练，方法是定期遮住视力好的眼睛， 强迫使用弱视眼， 以使它 的功能得到锻炼。进行弱视 训练关键是持之以恒，家长 切不可嫌麻烦或存有“树大 自然直”的侥幸心理。 目前， 医院采用后像法、红色眼刺 激法等治疗弱视取得了一定 的效果。弱视治疗效果与治疗年 龄密切相关， 年龄越小，治 疗的效果越好。三四岁的学 龄前儿童进行弱视训练最适 宜，如果错过了这时机，到 了12岁，由于视觉发育趋于 成熟，治疗起来就困难了， 如果进入成年，治疗弱视则基本无望 1、不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪； 2、不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束； 3、不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚； 4、不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。 这些表现，的确不利于孩子的发展，因为胆小，使孩子失去了许多展现自己、锻炼自己的机会。 造成胆小的原因是多方面的，一般的有以下几种原因： （一）????? 有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果是孩子离开大人就害怕。 （二）孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。　　有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子；大众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，造成孩子胆小。 （三）孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。　　有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。 家长指导、帮助孩子克服胆小的毛病，应从以下几方面入手： 1、对孩子胆小问题有清楚的认识。包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。 2、采取有针对性的教育措施。孩子胆小，总有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。 3、比如孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么、怎么说，大胆去说，任何人都是欢迎的。别的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有准备地迈出第一步后，及时肯定，第二步、第三步就好办了。 总之，要针对孩子的问题，只要家长下功夫，孩子胆小的问题是不难解决的。 福鼎市山前中心幼儿园 大二班 第二周“家教之窗” 题 目 如何对待“过度害羞”的孩子 主要内容：害羞是当小孩子碰到陌生人和不熟悉环境时，不安和尴尬等自然的反应。孩子会担心不知道怎幺说话、如何行动，因而退缩、封闭自己。 　　害羞孩子的退缩与不够主动，使同侪误以为他们不友善，不易与人相处，导致社交能力不佳，人际关系也不好。较严重的甚至被同侪排斥，无法融入团体生活中。如果家有“过度害羞”或“过于内向”的孩子，家长可考虑从各方面协助孩子走出生活的阴影。 　　了解个性，支持接纳 　　家长必须了解孩子的个性，并承认害羞是自然的事实，不必大惊小怪也不必操之过急。在孩子需要家长支持或协助的时候，给予额外的注意和体谅。 　　鼓励突破、培养自主 　　鼓励而非逼迫改变，接纳孩子的个性并不表示过度的保护与姑息。孩子在试图突破时，会有些许的尴尬，此时需要父母更多的鼓励才会再向前走一步。只要孩子的行为稍有改变，不论表现如何，都要鼓励赞美他的独立自主与勇气。 　　改变靠练习 　　父母在家应与孩子多加练习人际沟通的技巧，事先的演练在轻松气氛下进行，指导孩子应对进退、待人处世的原则，使孩子自觉有备而来