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课题3水的净化(人教版)
课题3??水的净化 课题三 水的净化 课 型 实验探究 课 时 1 教 学
目 标 1．
2．
3．
4． 教 学
重 点 1．
2． 教 学
难 点 1．
2． 教 学 过 程 设 计 一．情景导入：
展示三瓶水样：河水，自来水，蒸馏水。引导学生观察他们的外在区别。
二．提问：
怎样将浑浊的河水净化？你能想到什么方法？
三．引导
学生阅读课本P54内容，P55图，概括自来水厂净化水的过程： 河水→沉淀→过滤→吸附→消毒→自来水→用户 学生解决以下问题：1. 净水的方法有哪些？ 2．生活中常用明矾净水，此过程中明矾起什么作用？
3．自来水厂净水步骤中哪些涉及化学变化？
四．引导学生观看教学挂图（过滤实验操作）
引导学生归纳出过滤的操作要点：一贴二低三靠
根据学生叙述画出操作简图
五．学生实验
指导学生完成活动与探究：河水的过滤
学生实验时，教师来回指导
比较天然水，静置沉淀水，明矾沉淀水，过滤水等经过不同处理程度净化的水的清澈度有什么差别？
根据实验讨论过滤失败的原因及补救措施。
此过程学生应解决以下问题：
1．为什么每组过滤的速度不一样？造成过滤慢的原因有什么？
2．为什么有些同学过滤后的水还是浑浊的？造成的原因有哪些？怎样补救？
3．过滤中玻璃棒起什么作用？
六．联系生活：
在生活中可以用什么物品代替滤纸和漏斗进行过滤？引导学生讨论分析。
学生展示家庭小实验：自制简易净水器
引导学生讨论分析理解活性炭的作用
七．信息反馈：
1．见小黑板
2．能力提升：过滤，吸附后的水清澈透明，无色素异味，是纯水吗？为什么？联系生活分析
八．总结反思：
1．净水的方法有哪些？
2．过滤操作应注意哪些要点？
3．明矾，活性炭在净水中分别起什么作用？
九．巩固复习：
1．课本P58 1.（1），2，3，4
2．预习无色透明的水还有什么杂质？怎样鉴别？
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