高中数学2.5《等比数列的前n项和》导学案新人教A版必修5.docVIP

2.5《等比数列的前n项和 1 》导学案 【学习目标】 1. 掌握等比数列的前n项和公式； 2. 能用等比数列的前n项和公式解决实际问题. 【重点难点】 重点:等比数列前项和公式的推导过程和思想 难点:在具体的问题情境中，如何灵活运用这些公式解决相应的实际问题 【知识链接】 （预习教材P55 ~ P56，找出疑惑之处） 复习1：什么是数列前n项和数列前n项和，，求. 【学习过程】 ※ 学习探究 探究任务： 等比数列的前n项和 故事：“国王对国际象棋的发明者的奖励” 新知：等比数列的前n项和公式 设等比数列它的前n项和是，公比为q≠0， 公式的推导方法一： 则 当时， ① 或 ② 当q 1时， 公式的推导方法二： 由等比数列的定义，，有，即 . ∴ （结论同上） 公式的推导方法三： ＝＝＝. ∴ （结论同上） 试试：求等比数列，，，…的前8项的和. ※ 典型例题 例1已知a1 27，a9 ，q 0，求这个等比数列前5项的和. 变式：，. 求比数列的前项和 练2. 一个球从100m高出处自由落下，每次着地后又弹回到原来高度的一半再落下，当它第10次着地时，共经过的路程是多少？（精确到1m） 【学习反思】 ※ 学习小结 1. 等比数列的前n项和公式； 2. 等比数列的前n项和公式的推导方法； 3. “知三求二”问题，即：已知等比数列之五个量中任意的三个，列方程组可以求出其余的两个. ※ 知识拓展 1. 若，，则构成新的等比数列，公比为. 2. 若三个数成等比数列，且已知积时，可设这三个数为. 若四个同符号的数成等比数列，可设这四个数为. 3. 证明等比数列的方法有： （1）定义法：；（2）中项法：. 4. 数列的前n项和构成一个新的数列，可用递推公式表示. 【基础达标】 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 数列1，，，，…，，…的前n项和为（ ）. A. B. C. D. 以上都不对 2. 等比数列中，已知，，则（ ）. A. 30 B. 60 C. 80 D. 160 3. 设是由正数组成的等比数列，公比为2，且，那么（ ）. A. B. C. 1 D. 4. 等比数列的各项都是正数，若，则它的前5项和为 . 5. 等比数列的前n项和，则a＝ . 【拓展提升】 1. 等比数列中，已知在等比数列中，. 2