第十讲_课堂录制分解.pptVIP

* 什么是白平衡呢?在不同的光线下，当拍摄白色对象时得到白色图像，不偏红，也不偏蓝。 * * * * 就是运动镜头，推拉摇，完成动作是三个阶段： 1、起幅就是让摄像机镜头在运动开始画面停两秒，等于是两秒静止镜头； 2、镜头运动完成运动； 3、落幅度就是在运动完成后在最后停止画面上停留两秒，等于是两秒静止镜头； 也就是说运动镜头的开始和结束都保留一段时间的静止。这是为了人眼睛看东西的习惯而设置的。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第十讲 课堂录制 * 电教优质课录制与编辑 第二节　拍摄前的准备工作 第一节　优质课评选要求 第四节 录像课的编辑 　 第三节　录像课的拍摄 * 第一节　优质课评选要求 一、评审要求: （一）参评优质课和微课程要坚持信息技术与教育教学过程深度融合的核心理念，要在交流互动、自主研学、资源共享、效益最大化等方面体现出学习方式的变革和数字化对思维带来的深刻改变。 （二）参评优质课和微课程要符合新课程标准要求，体现新的教育思想和教学理念，运用科学的教学方法和学习模式，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力和创新探究意识，课堂气氛轻松活跃，教学效果良好。 （三）参评优质课和微课程内容包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容，教学设计和教学反思可为文字稿。 * 二、技术要求: （一）教学视频部分要求图像清晰，建议采用高清摄像机多机位拍摄；在前期录制和后期编辑中，既要反映课堂整体效果，又要突出重点，清晰展示课件设计思路。优质课为一个标准课时（小学40分钟，中学45分钟），微课程不超过10分钟。 （二）视频格式统一为WMV格式，高清录像画面像素为1080×720，45分钟或者40分钟的总容量大小不低于1GB；不具备高清录制条件的，提交的标清录像画面图像质量最低不低于720×576。 * 三、课件制作要求: 课件的字体必须足够大，以保证课件里的字容易辨认、识别， 充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。 图文并茂，图版率在50%-90%；插图表现出的亲和力要比照片好，照片表现出的专业性要比插图好。 字体搭配，微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。 字号搭配，PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本。 * 颜色搭配，一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。 错落有致，行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距； 使用的文字尽量少，一页不超过五个要点，每个要点字数越少越好，页面上下左右有1cm的留白。 * 第二节　拍摄前的准备工作 1、选取合适的拍摄地点。教室面积大小、讲台的面向、光线强弱、是否逆光、环境噪音的大小、墙壁是否整洁等等。 2、设备的调试：电子白板是否定位，课件中声音的大小、摄像机的白平衡、图象质量、录制声音效果是否正常（要求用高清录制）、三角架的运动是否灵活，摄像机的拍摄范围等。 3、屏幕录像专家的调试：为了同步录制VGA视频，需要安装屏幕录像专家，把整个屏幕教学过程录制下来，为后期编辑使用。 * 4、机位的架设。 主机：运用中景、全景、近景不停地将一节课的内容完整地摄录下来。 付机：主要以学生在课堂上表现的镜头为主，拍摄学生听课、回答问题、记笔记等内容。 流动机：以不断移动机位的方式记录实验或分组讨论等教学细节，运用近景或特写镜头记录教师和学生的精彩表现。 讲台 轴线 主机位 流动机位 付机位 * 5、指导好拍摄对象的活动。 挑选16-22名学生 座位的安排，以图中所示红色座位为重点位置 教师讲课时的位置 教师下讲台辅导的活动路线 学生回答问题时注意事项：不能没站起就回答、书本遮脸。 …… 讲台 轴线 主机位 流动机位 付机位 * 第三节　录像课的拍摄 一、摄像机操作的基本要领: （平、稳、准、匀、清） 1．平：指所摄画面中的地平线一定要平。 寻像器中看被摄的景物图应该是横平竖直，不歪斜。 以寻像器的边框为准来衡量。画面中的水平线与寻像器的横边平行，垂直线与寻控器的竖边平行。如果线条歪斜了，将会使观众产生某些错觉。 2．稳：拍摄时要排除不必要的晃动，保证画面稳定。 电视画面不稳、镜头晃动会影响画面内容的表达，破坏了观众的欣赏情绪．使眼睛疲劳。 * 3．准：是指根据录制内容的要求准确地起幅和落幅、聚焦、构图；准确地摄取一定的景物范围；准确地向观众表达出你所要阐述的内容。 具体指对象、范围、起幅落幅、镜头运动、景深运用、焦点变化都要准确。任何落幅之后的构图修正，都会明显地在画面中表现出来．而且落幅后还在修正构图会给观众造成一种模棱两可的印象。 4．匀：是指摄像机镜头运动的速率