高中物理《5年考点》摘录.docVIP

P204 几何光学 物理光学 P211 二、单色光的单缝衍射与双缝干涉的异同 种类 项目 单缝衍射 双缝干涉 不同点 产生条件 只要狭缝足够小，任何光都能发生 频率相同的两列光波相遇叠加 条纹宽度 条纹宽度不等，中央最宽 条纹宽度相等 条纹间距 各相邻条纹间距不等 各相邻条纹等间距 亮度 中央条纹最亮，两边变暗 清晰条纹，亮度基本相等 相同点 干涉、衍射都是波特有的现象，属于波的叠加；干涉、衍射都有明暗相间的条纹 P217 动量 冲量 动量守恒定律 P227—228 一、动量守恒定律的理解要点 1、动量守恒定律的研究对象是两个或两个以上的物体所组成的系统，动量守恒不是指系统内各个物体的动量不变，而是指它们在相互作用过程中系统的总动量不变．动量守恒不只是系统在初、末两时刻的总动量相等，而是整个相互作用过程中任意时刻的总动量都相等． 2、常见的几种动量守恒定律的表达式： （1）p=p′（系统的初动量等于末动量）； （2）m1v1＋m2v2=m1v1′＋m2v2′（适用于相互作用的两个物4、速度v与参考系的选取有关，因此相互作用的物体的速度v1、v2、v1′、v2′都必须v1′、v2′ 当m1=m2，两球碰撞后速率互换，即m1静止，m2以m1的初速度运动． b．完全非弹性碰撞 c．一般情况下（即非完全弹性碰撞）： （2）能量传递：在弹性碰撞中，传递的能量跟两者质量比有关，即．两球质量越接近，碰撞中传递的动能越大；在两种情况下，传递的动能相等． 四、解析碰撞问题的三个依据 1、动量守恒，即′＋p2′． 2、动能不增加，即． 3、速度要符合情境：如果碰前两物体同向运动，则后面的物体速度必大于前面物体的速度，即v后＞v前，否则无法实现碰撞．碰撞后，原来在前的物体的速度一定增大，且大于或等于原来在后的物体的速度，即v前′′，否则碰撞没有结束．如果碰前两物体是相向运动，则碰后，两物体的运动方向不可能都不改变，除非两物体碰撞后速度均为零． 五、解动力学问题的三个基本观点 1、力的观点：运用牛顿定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题． 2、能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题． 3、动量观点：用动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题． 但综合题的解法并非孤立，而应综合利用上述三种观点的多个规律，才能顺利求解． 六、力学规律的选用原则 1、如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律． 2、研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理（涉及时间的问题）或动能定理（涉及位移的问题）去解决问题． 3、若研究的显一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用两个守恒定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件． 4、在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，利用系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，也即转变为系统内能的量． 5、在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转换．这种问题由于作用时间都极短，因此动量守恒定律一般能派上大用场． P219—220 一、容易混淆的几个物理量的区别 内容 名称 大小 矢量性 方向 速度发生变化 联系 动量 p=mv 矢量 与v同向 一定变化 动量与冲量无因果关系 冲量 I=Ft 矢量 与F同向 动量变化量 △p=mv′－mv 矢量 与合力同向 一定不为零 △p=F·t 动量变化率 矢量 与合力同向 一定不为零 二、动量与动能的区别联系 动量 动能 物理意义 描述机械运动状态的物理量 定义式 p=mv 矢、标性 矢量 标量 变化因素 物体所受冲量 外力所做的功 大小关系 说明：对于给定的物体，若动能发生了变化，动量一定也发生变化；而动量发生了变化，动能却不一定发生变化．它们都是相对量，均与参考系的选择有关，高中阶段通常选取地面为参考系． 三、动量定理及其应用 1、动量定理的理解要点 （1）中学物理中，动量定理研究的对象通常是单个物体． （2）公式Ft=p′p是矢量式，两边不仅大小相等，而且方向′－p除表明两边大小、方向的关系外，还说明了两边的因果关系，即合外力的冲量是动量变化的原因． （4）动量定理说明的是合外力的冲量与动量变化的关系，反映力对时间的累积效果，与物体的初、末动量无必然联系．动量变化的方向与合外力的冲量方向相同，而物体在某一时刻的动量方向跟合外力的冲量方向无必然联系． （5）由Ft=p′－p，得，即物体所受的合外力等于物体的动量对时间的变化率． （6）动量定理公式中的F是研究对象所受的包括重力在内所有外力的合力，它可以是恒力，也可以是变力，当F为变力时，F应是