《爬山虎的脚》课件上课用技术总结.pptVIP

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚像蛟龙的爪子 全班朗读第五自然段 1，请你概括爬山虎与墙的关系？ 没触着墙：枯萎，没了痕迹 触着墙：灰色 牢固 2，文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固，你能找出来吗？ 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 拓展文本，课堂延伸 1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些写作上的启发？ 拓展文本，课堂延伸 1、观察细致。 2、连续观察。 3、要抓住特点观察。 4，学会留心观察身边的一事一物。 课后作业 1，背诵课文2-5自然段。 2，完成本课《金牌学案》。 3，借鉴本文的观察方法和 表达方法，写种植黄豆 的观察日记。 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 猜谜语 （1）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂 （丝瓜） 猜谜语 （2）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 （葡萄） 猜谜语 （3）青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。 爬山虎 6、 爬山虎的脚 学习目标 1、学会认读本课的生字词语，背诵课文2-5自然段。 2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。 叶圣陶作品： 《稻草人》《旅行家》 《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》 《一粒种子》《稻草人》 《玫瑰和金鱼》《含羞草》 我会读 hǔ qīn pū jūn yún 爬山虎 侵占 铺开 均匀 chóng kòng jīng bǐng chù 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 hén zhú jiāo 痕迹 逐渐 蛟龙 引人注意 我会读 爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 漾起波纹 铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量 爪 zhǎo 张牙舞爪 zhuǎ 爪子 （用于口语） 多音字 请同学们思考 课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 生长位置 叶子 爬山虎的脚 默读第一自然段思考： 爬山虎具有哪些特点？ 请同学们朗读第二自然段思考： 1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿 2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 长大了的叶子 引人注意 3、长大了的叶子有什么特点？ 绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的 不留一点空隙 那些叶子_______， 看着________. 叶尖______朝下， 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________. 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙. 6、 爬山虎的脚 温故而知新 hǔ zhàn pū jūn yún 爬山虎 侵占 铺开 均匀 dié xì jīng bǐng 重叠 空隙 花茎 叶柄 chù hén zhú 触角 痕迹 逐渐 温故而知新 课文分别从