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《我的母亲》胡适-课件.ppt
--老舍 自主学习 1、了解胡适及其母亲。 2、朗读课文,疏通文意。 3、理清结构,整体感知。 了解胡适的母亲 胡适宽厚、与人为善的性格显然是受他母亲的影响,那么他的身后究竟站着怎样一位母亲呢? 理清结构,整体感知 一、介绍我的性格特点和童年生活。 二、回忆我的母亲。 三、感谢母亲,总结全文。 合作探究,师生互动 1、课文标题是“我的母亲”,而开头3段只有一句话提到母亲,其内容好像与母亲无关,作者为什么要这样安排? 2、 课文中写了母亲哪几件事情?体现了母亲怎样的品格? 3、母亲对自己的影响表现在哪里? 3、母亲对自己的影响表现在哪里? 1、我在这九年(1895~1904)之中,只学得了读书写字两件事,在文字和思想的方面,不能不算是打了一点底子。 2、在广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。 3、如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。 小 结 母亲对“我”是教之严,爱之慈;在艰难的家庭处境中,能宽容隐忍,仁慈温和,但是她也有刚气的一面,在人格上,绝不容许受有一点的侮辱,勇于捍卫自己的名节。 结束语 母爱,犹如一缕阳光,让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱,犹如一泓清泉,让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。让我们感念母亲的恩德,永远热爱我们的母亲吧! * * * 从私塾到小学到中学,我经历过起码有百位教师吧。其中有给我很大影响的,也有影响很小的,但是我真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。” 胡适 1891-1962 他一生获得36个博士学位, 他是中国白话文的倡导者, 他是新文化运动的开拓者, 他是个学识渊博的学者…… 胡适 胡适(1891-1962), 安徽绩溪人,原名嗣穈,字适之,现代诗人、学者。 胡适是“五四”新文化运动中的著名人物,是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。主要著作有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》等。 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良,在北京,胡适家里每到星期六总是高朋满座,各界人士,包括商人和贩夫,都一律欢迎。什么问题都可以问,什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人,他接济金钱;对走入歧途的人,他晓以大义。也有人只是去问候,他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后,都有不虚此行之感。 冯顺弟 冯顺弟 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家(胡传的前妻已死了十多年,儿女都已长大)婚后第二年,生下胡适。胡适三岁时,胡传病逝。她23岁守寡,终年46岁,一直守了23年的寡。这23年间,仅婆家和娘家,共死去七个亲人:三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。 翳(yì):眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚:处罚。 管束:加以约束,使不越轨。 气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。 广漠:广大空旷。 宽恕:宽容饶恕。 质问:责问。 文绉绉(zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。 1.用一句话概括文章的内容。 2.文章表达了作者怎样的感情? 此文是作者中年时对自己人生历程的回顾,回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。 1、课文标题是“我的母亲”,而开头3段只有一句话提到母亲,其内容好像与母亲无关,这是为什么? 作者是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写,所以开头写了自己的性格特点和童年的经历.这样写,也是为下文写母亲做铺垫。 A.叫我早起,聆听教诲。“催”去上学 慈祥 严格 宽容善良 容忍温和 正直刚烈 B.我说了不该说的话,她重重责罚我 C.新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色 D.受了两个嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦 E.听了五叔的牢骚话,当面质问,不受一点人格上的侮辱 2.课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格? 2、这些事情突出母亲的什么品性? 她是一位恩师,对我谆谆教诲;对我要求严格,却从不拿孩子出气;气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话;但也有“刚气”的一面。 九年的读书生活 母亲是恩师 母亲对“我”做人的教育 一、对“我”的管教: 谆谆教诲,严格督学。 严厉责罚,正确教导。
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