《比尾巴》探究型教学设计.pptVIP

教学内容 比尾巴 * * * * 公主岭市陶家屯镇中心小学 张微 我的作品内容包括： 《比尾巴》探究型教学设计 《比尾巴》教学实施计划 作品出色之处 作品不足之处 《 比尾巴》教学实施计划 检查Powerpoint动画效果的准确性与连贯性 检查计算机等设施是否运转正常、电脑是否齐全 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与多媒体教室负责教师联系 教学实施准备 提问、与学生交流、评价学生的探究结果 教学管理 能够积极参加讨论 会使用powerpoint软件 能够运用word、powerpoint软件 学生技能要求 Powerpoint软件 Word软件 软件环境 教师机一台 投影仪 计算机20台 技术设备 多媒体教室 教学环境 39人 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2010年11月15日，下午，第5节 上课时间 比尾巴 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 ☆《比尾巴》探究型教学设计 ◎学习情境 ◎学习过程 ◎教学目标 ◎教学重点、难点 ◎教学资源 ◎教学反思 学习者分析 教学中，第一课时应运用多媒体的形式让学生多听、多看，同时让学生有感情的反复诵读，重在整体感知，在此基础上理清文章的思路；第二课时重在研究性的讨论学习，方法是教师设计问题，学生课外搜集资料，写好发言稿，课堂上以交流、讨论的形式将学生对课文的理解引向更深的层面 学习目标 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握培养学生阅读和观察的能力；培养学生初步分析问题的能力。 过程与方法：使学生学会利用教材、视频提取有效信息，加以分析、探究。让学生充分利用网络，搜集、整理资料，学会利用网络互动，并善于正确运用网络工具。 教学重点、难点 重点：了解其中的含义 难点：了解比尾巴的内容 教学反思 本节课在深挖教材的基础上，充分利用相关视频、图片资料，激发学生的兴趣，调动学习的积极性；在学习进程中结合以合理的启发、提问、引导，顺利地突破重点、难点；整个教学设计合理、紧凑、过渡自然，较好的完成教学的三维目标。 不足之处： ?1、在培养学生自主学习方面还不完善，有待进一步加强。