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高二生物 选修三 质量分析 本次试题通过本次考试，客观题主要考察了学生对基础知识的应用能力，非选择题考察了学生识图、识表的能力。 各填空题的特点如下： 1.第一个小题主要考察基因工程的步骤。学生的错误体现在对基因工程步骤的专用名词不清晰，书写错误，误答为：提取目的基因、寻找目的基因。 评分标准：“获取目的基因、目的基因的获取”都算对。 2.第二小题考察获取目的基因的方式，评分标准为：“PCR技术”是关键字，有PCR技术算对，其余答案为错。 学生常见错误：反（逆）转录法、动植物体内直接获取、鸟枪法、导入受体细胞等。说明这部分学生对基础知识的把握程度不够。 3.第三小题考察基因工程中的酶。评分标准为：“限制性核酸内切酶（限制酶）DNA连接酶”算对，其余为错。 学生常见错误：专用名词书写不规范，限制性内切酶（没写核酸）、连接酶（没写DNA）等。说明对课本上的专用名词掌握的不到位，概念不清 4.第四小题考察基因工程的载体。评分标准：“质粒”算对，其余答案为错。 学生常见错误：细菌、噬菌体的衍生物等，说明学生对病毒的概念和特点不清晰，不知道病毒包括了噬菌体，题中已经给出了病毒，不能再填噬菌体。写成细菌的部分学生不清楚什么是载体。 5.第五小题考察表达载体的结构。评分标准：按照标准答案来改，写错没分。 学生常见错误：起动子（启动子的错别字）；mRNA、mRNA聚合酶、目的基因（不清楚启动子是什