古文二则是一篇寓言极其精炼且意义深刻的文章.docVIP

*30 古文二则 闸北区永兴路第二小学 盛勇 （永兴路621号 邮编：200070） 关于教学设计 一、教学目标 1、能借助注释、课后译文、字典读懂古文的内容，把古文译成白话文并初步体会古今义的异同。 2、在教师的指导下了解古文学习的基本方法。 3、有感情地朗读古文，做到停顿正确，会背诵两则古文。 4、懂得遇事要感于实践，抓紧时间不拖拉，在实践中学会本领的道理以及体会学习、生活的快乐和美好。 二、重点和难点 1、读懂古文的内容，并能译成白话文。 2、了解古文学习的基本方法，初步体会古今义的异同。 三、教学过程 揭示课题： 1、上课前老师先带大家做个游戏——对名言。要求说出下句，并说说名言的意思。 媒体出示： 书上有路勤为径，（学海无涯苦作舟）。 书读百遍，（其义自见）。 敏而好学，（不耻下问）。 2、中国古代文化是人类历史上最悠久、最灿烂的文化之一，许多名句佳篇为后人广为传颂。以上的名言，大家并不陌生，它们都是摘自文言文，也就是古文。下面请几位同学读一读（配乐），谈谈读后的感受（朗朗上口，语言精练且深刻。） 3、揭示课题：*30、古文两则 4、出示学习古文的基本方法：读通全文、字字明了、连词成句。 说明： 以名言开头，能一下子渲染上古文课的气氛，让学生体会古文的特点，激发学生学习的热情。通过基本方法的介绍，便于学生今后更好的运用方法自主学习古文。 二、学习《读书有三到》 1、媒