苏教版龙文精品陋室铭爱莲说.docVIP

教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题 复习《短文两篇》 学情分析 教学目标与 考点分析 ◆知识与能力 1．掌握文言常用实词，翻译全文。 2．对韵文和对句有初步认识。 3．学习课文“托物言志”和言简意丰、文笔多变和托的写法。 4．掌握“蕾”、“染”、“植”、“鲜”等词的意义，辨识“之”、“焉”的不同用法。 ◆过程与方法 1．布置预习，让学生先大致预习一遍，记下其中的难点，然后进入讲解。 2．诵读法、点拨法、抄读法、问答法。 ◆情感态度价值观 1．引导学生了解刘禹锡和周敦颐淡泊自甘，洁身自好的思想。 2．体会作者的抱负和情操。 教学重点 难点 ◆重点 1．让学生反复诵读短文，在诵读中体味文章的意境。 2．掌握课文中出现的文言常用实词。 3．托物言志的写法和衬托的运用。记叙、抒情、议论相结合的写法。 ◆难点 1．托物言志的写法。 2．陪衬的运用。 3．正衬和反衬的理解。 ◆疑点 1．“铭”和“说”这两种文体的特点。 2．刘禹锡陋室的所在地。 3．莲的形象所象征的意义。 教学方法 导读法（通过三读达到理解课文内容，当堂背诵全文） 教学过程 ?《短文两篇·陋室铭·爱莲说》 《陋室铭》 1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？ 2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？ 默读，探究下列加横线词语的意思。 1.有龙则灵（ ） 2.斯是陋室（ ） 3.惟吾德馨（ ） 4.草色入帘青（ ） 5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ） 7.无丝竹之乱耳（ ）（ ） 8.调素琴（ ） 9.无案牍之劳形（ ）（ ） 10.阅金经（ ） 反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。 本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？ 作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 3、阅读文章，回答问题 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？ 给画线句加上标点。 下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ）A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭5．选出理解不正确的一项 （ ）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？ ，本文写“莲”的品质，用 作正面映衬,用 作反面映衬。 4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指 我们学过他的一首诗是 一篇文是 5、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。 花名是： 喜欢的原因是： 翻译下列句子 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 陶后鲜有