第22课承上启下的魏晋南北朝文化二教案.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 年级 七年级 学科 政治 主备人 班级 备课时间 年 月 日 授课人 课题 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 学习目标 了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：1、王羲之与《兰亭序》2；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；3了解范缜与《神灭论》；4云冈石窟和龙门石窟。 教 学 重点 “大放光彩的书画艺术”和“辉煌的石窟艺术” 难点 大放光彩的书画艺术 方法 阅读法 、总结分析法 手段 历史图册、 相关史料 板书设计 王羲之与《兰亭序》 顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》 了解范缜与《神灭论》； 云冈石窟和龙门石窟。 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课 由复习回顾上节内容导入 让学生回答祖冲之、贾思勰、郦道元的主要成就及代表作。学生回答后，教师说明上一课讲的是魏晋南北朝的科技，本课将介绍魏晋南北朝的艺术成就和思想，就此引入新课。 二、出示目标 三、讲授新课 1教师提示学生欣赏课文中王羲之像及《兰亭序》（摹本·局部）的插图，引发学生对王羲之端秀清新书法的喜爱，然后提出问题：“王羲之书法艺术的特色及代表作是什么？怎样理解王羲之书法承上启下的作用？” 2教师提出问题：“顾恺之绘画的特色及代表作是什么？”3引导学生阅读“佛教盛行和《神灭论》”一目，思考《神灭论》内容及评价，教师画龙点睛地做简要介绍。4提出问题；“十六国、北朝统治者开凿了哪两大石窟，石窟中的雕像有什么特点？” 四、做达标题 教师总结 布置作业 学生回答 复习 与老师共同认定目标 学生阅读思考，回答 学生阅读思考，回答 讨论 记笔记 学生做达标题 听讲、记笔记 达 标 检 测 必做题 魏晋南北朝时期在书法绘画和雕刻方面的成就有哪些？ 选做题 范缜的《神灭论》有什么重要意义？ 学 生 达 标 情 况 分 析 教 学 反 思 1