辛弃疾-老师版.doc

《辛弃疾词两首》导学案 教师版 【学习目标】1.了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。 2.在诵读的过程中感受词人的丰富形象及作品的抒情方法和写作技巧；学习知人论世的方法分析作品，培养学生丰富的联想和想象能力及诗词鉴赏能力。 3.体味词人的爱国情感和战斗精神，提升自我人格，强化爱国情感。 【学习重点】xū ） 2.解释下列词语遥岑远目：玉簪螺髻：断鸿： 脍： 倩： 揾： 风流：英雄业绩 草草：草率。 北顾：北望。 可堪：不忍。 三、整体感知 阅读《水龙吟?登建康赏心亭》，回答： 1.你感觉这首词的风格怎样？ 答案：境界阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感慨深沉。豪放。 2.读完本词你觉得诗人是怎样的形象？哪句可以看出来？诗中有一句概括了流泪原因，是哪句？ 答案：诗人是个流着热泪的英雄形象。词中依据为最后一句“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”，流泪原因是“无人会，登临意”。 阅读《永遇乐?京口北固亭怀古》，回答： 3.为了声韵和谐，词中多有语序倒置的句子，试把下列句子中语序倒置的部分找出来，诵读以体会其表达效果。 （1）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 （2）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 （3）故国神游，多情应笑我，早生华发。 4.辛词好用典故全词用了哪几个典故？ 制作 李安居 审核 褚然 使用时间 2013-5-20