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课时：2 主备人： 授课时间：2013 年6月 24 日 星期一 课题 期末复习之第一单元复习 授课人 课型 复习 教学目标 知识与技能 指导学生复习《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《再塑生命》及文言文《小石潭记》 过程与方法 学生自主复习、教师指导复习与课堂检测相结合 情感态度与价值观 培养学生复习能力，养成自觉复习的良好习惯 重点 回归教材、夯实基础 教（学）具、资料 难点 积累与运用 课件 关键 引导梳理知识要点，指导积累与运用 学情 学生有一定的复习能力，有一定的复习经验，只要引导得力，学生会形成自己独特的行之有效的复习方法的。 环节时间 教学内容 师生活动 明确复习范围 现代文： 《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《再塑生命》 文言文： 《小石潭记》 复习方法 学生自主复习 教师指导复习 复习检查 复习要点 常识类 《藤野先生》 1、鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人我国伟大的文学家、思想家和革命家。胡适（１８９１～１９６２），现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。１９２０年创作第一部新诗集《尝试集》作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧智慧的悲哀、诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。 斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功力十足。《伟大的悲剧》。托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志”。海伦?凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，小嘴巴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。后在家庭教师安妮?莎莉文?麦西的悉心帮助下，半年内学会写信，后来考入了著名的哈佛大学。先后完成了《我生活的故事》等１４部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。她还一直为盲人基金会工作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。１９６８年６月１日，这位为人类创造了奇迹的人物，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生，却永远载入了史册。柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东郡（今山西永济）人，著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于永州刺史任上，又称柳永州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》 《钴鉧潭记》 《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这些作品并称为《永州八记》。?本文是一幅列夫?托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。理解课文内容 1）第一段描写了哪些景物？作者是怎样发现小石潭的? 用了哪些准确的动词？请找出来。说明什么？ 2）小石潭的全貌是怎样的? 采用了怎样的描写顺序？ 3）第一段写景运用了什么写法？ 4）第二段写游鱼和潭水有什么特点?如何表现出来的？ 5）第三段溪身和岸势有何特点？作者采用了怎样的手法？? ?6）如何理解小溪的明灭可见？ ?7）第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 8）文章前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难相容，该如何理解？作者是怎样描写潭上景物的? 9）跟作者同游的好几个人，为什么篇末才将他们的姓名一一列出? 10）文章是按照怎样的顺序组织材料的? 11）文章在写景上有什么特点? 12）作者