《海燕》预习学案.docVIP

《海燕》 八年级 班 姓名： 预习目标： 1、借助工具书，会读写“???翡翠、掠起、蜿蜒”等词语，会注音；会解释“?高傲、呻吟、??掠起”等词语。 2、能正确写出作者的名字，介绍作者。 3、通过有感情朗读课文，初步感受海燕这一艺术形象的典型意义. 4、通过形象，初步感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度 预习重点：有感情朗读课文，初步感受海燕这一艺术形象的典型意义.。 预习任务： 一、自主预习： 1、默读人物介绍,了解写作背景，助你理解文章主题 高尔基（1868—1936），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。四岁丧父，十岁就为生活所迫，走向社会，到处流浪。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1905年和列宁会面，思想上受了很大影响，1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》；剧本有《底层》等，除此以外，作者还写了许多政论、特写、回忆、文学论文等，对世界文学的影响很大。 高尔基写于1901年，那时正是俄国一九0五年第一次大革命前夕最黑暗的年代，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。 《海燕》又称《海燕之歌》，是高尔基1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的末尾一章。后来单独发表，成为广为传抄，极受欢迎的著名的散文诗。 2、速读课文，扫清障碍（做到借助课文注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解，为研习课文内容扫清障碍。） ?高傲 呻吟 fěi翠 掠起 困乏 蜿蜒 胆q iè（ ） chǔn笨（ ）3、解释下列词语。???高傲： 呻吟： 掠起： 震怒： 蜿蜒： 4、再读课文，理清文脉。 本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，依照提示，划分层次并概括内容。 暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。 （1） （2） （3） 5、读完课文，用自己的话说说这是一只怎样的海燕？ 二、预习诊断： 1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 胆怯（ ）????chǔn笨（　）????fěi翠（　）? wān?yán（　　）（　） 苍茫（ 　）掠起（ ） 呻吟（ ）（ ） 深渊（ ）号叫（ ） 飞窜（ ） 2、《海燕》是____（国籍）作家______在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“ ”。在俄文里，“海燕”一词含着“____________”之意，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。你还能写出几部这位作家的作品吗（不少于三部） 3、找出下列各题的正确选项。 ①.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（ ）。 A.勇敢、高傲 B.热情、乐观 C.敏感、聪慧 D.敏捷、矫健 ②.海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（ ）。 A.自豪 B.骄傲 C.傲慢 D.傲然 ③.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（ ）。 A.英勇无畏的战斗精神。 B.乐观的态度和战斗的激情。 C.夺取胜利的百倍信心。 D.高度的预见性和敏锐的洞察力。 三、通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。 八年级语文预习学案 第9课 《海燕》