安居育才中学2013年上期初2014级半期奥赛班考试语文试卷.docVIP

安居育才中学2013年上期初2014级半期奥赛班考试 语文试卷 时间：120分钟 总分：150分 选择题（每小题3分，共21分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ▲ ） A. 清洌（liè） 俶尔 shū 酷肖 xiào 长嘘短叹（xū） B. 睥睨（lì） 禁锢（gù） 呷浪 xiā 觥酬交错（gōng） C. 馈赠（kuì） 不逊（xùn） 诘责 jié 伛偻提携（lǚ） D. 环除（chú） 稽首（qí） 污秽 shuì 脱笼之鹄 hú 2. 下面加点成语使用正确的一项是（ ▲ ） A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” B．涪江河，遂宁人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。 C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。 3.下列句子没有语病的是（ ▲ ） A．为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。 4. 下列句子顺序正确的一项是（ ▲ ） ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘声符”。 A．④⑤①③②　　B．④②①⑤③ C．①②④③⑤　　D． ①③⑤④② 5.下面有关判断，错误的一项是（▲ ） A.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 B.古代表示时间词“旦”现指“早晨”，“望”现指“农历十五”。 C.“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。 D.表示年龄的词：“三十岁叫不惑”，“四十岁叫知天命”。 6.下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ▲ ） A．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 B．在唐代诗人中，李白和杜牧并称为大李杜，李商隐和杜甫称为小李杜。 C．“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。 D．《再塑生命》作者是美国著名女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲聋哑人。但她自强不息，一生写了几十部作品，如选自本文的《假如给我三天光明》。 7.下列各组句子中没有使用通假字的一组是 A.蝉则千转不穷窥谷忘反B．食马者不知其能千里而食也 才美不外见C.同舍生皆被绮绣其真无马邪D.无从致书以观弗之怠 9.诗歌鉴赏（6分） 饮酒 （陶源明） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。 （2）如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？反映出作者怎样的心境（心态）？（3分） ▲ 10．名著阅读（3分） 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《_____》、《______》三部传记。其中，______（人名）饱受耳聋折磨。读下面的材料，写出你探究的结果。徐本禹是个普通农家子弟，华中农业大学2003届本科毕业生。贵州山区有一个叫狗吊岩的地方，极为贫困，只因那里有许多渴求上学的孩子，徐本禹放弃已考取研究生的机会，孤身一人赴狗吊岩支教，一呆就是两年，因此而成为2004年度央视十位“感动中国”的人物之一。 某报报道，一天晚上，一个中年男子骑自行车经过某小区时，跌进一个大坑内摔伤。当民警要送他去医院包扎伤口时，他说：“我伤得不重，我就在这里守着，不能再让别人摔伤了。”最后，他