第四周 2月27日.docVIP

第四周 2月27日—3月2日 星期一 上午 一、晨间活动 二、集中教育活动 （一）语言《春天的电话》 活动目标: 1、理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。 2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。 准备： 1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。 2、视频展示台 3、相关角色的头饰。 过程： 1、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。 2、教师介绍故事名字后，播放配乐故事录音。 3、第二次播放故事时，结合图片，按故事内容的顺序提问： ①这个故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？ ②小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？它说了些什么？ ③你发现在春天到来时，哪儿变了？（启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节，丰富故事内容。） ④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你怎样告诉他们？ 4、提供头饰、电话等道具，指导幼儿分别扮演角色，用打电话的形式表演故事时，为减少记电话号码的困难，引导幼儿从这几个电话号码中发现规律，也可让幼儿自己用数字卡排列电话号码，放到电话旁。 附故事：春天的电话 “轰隆隆！……”打雷了。 睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户往外一看：“啊，原来春天来了！”他连忙拿起电话，“得儿得儿”拨电话号码——1，2，3，4，5，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧！” 小松鼠听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——2，3，4，5，1，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！” 小白兔听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——3，4，5，1，2，“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰雪融化了，快出来游泳吧！” 小花蛇听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——4，5，1，2，3，“喂，小狐狸吗？春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！” 小狐狸听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——5，1，2，3，4，“喂，小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！” 小黑熊听了电话，高高兴兴地来到外边，看见大伙儿全出来了。它碰见小狐狸，说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是他先打电话给我的，应该谢谢他。”小松鼠指着小黑熊说：“我们应该谢谢小黑熊！是他第一个给我打电话的！” 小黑熊听了，连忙用两只大手捂住脸，连声说：“不用谢，不用谢。” （二）社会《坚持就是胜利》 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道做事不专心、好动，精力不集中是不好的行为习惯。　 2、培养幼儿的坚持性，使幼儿形成坚强的意志品质。 活动准备： 电脑动画片、图书、水彩笔、纸、积木、插塑、各种玩具等。 活动进程 1、导入：小朋友你们喜欢看动画片吗？今天老师和小朋友一起看一个动画片，名字叫《屁股长刺的小毛头》。这个小毛头的屁股真的长刺了吗？这是为什么呢？我们一起来看一看就知道了。 2、放电脑动画片，幼儿观看 1）教师提问：为什么说小毛头屁股上长刺了？（因为他坐不住，做事不专心。玩角色游戏，上课看图书，他一分钟也呆不住）　　 2）小毛头这样做好吗？（不好）因为他做事不专心、精力不集中，一件事也没做好。　　 3）小毛头应该怎样做？（就该专心做好一件事再去做另一件事） 4）幼儿讨论：小朋友你有没有像小毛头一样的时候呢？请你们说一说……那以后应该怎样做呢？（做事要专心、精力集中、坚持到底） 　　5）教师小结 不管做什么事情都要专心做完、做好，坚持到底。如果好动、精力不集中就一件事情也做不成。如运动员参加奥运会比赛，跑到最后很累很累，但如果停下来就失败了，所以一定要坚持下去才能取得胜利。 6）老师今天准备了许多玩具、图书、绘画工具、大型积木，你们选择一样自己喜欢的事情，专心地把它做好。 7）幼儿进区域活动自由选择自己喜欢的活动。先请幼儿说一说如：我想画一幅美丽的画，我想插一座小房子…… 8）幼儿操作活动，教师巡回指导并鼓励幼儿精力集中、专心做好所做的事情。 9）讲评：幼儿作品及幼儿表现。询问幼儿，你在活动时有没有精力不集中的时候，你是怎样坚持下来的？幼儿自我鼓励。 三、户外活动 活动内容：转圈P141 活动反思： 星期二 下午 一、入园活动 日常生活教育：关心别人