云南歌会教师用二课时.docVIP

云南的歌会 沈从文 二课时 【教学目标】1、学习文章用人物描写、环境描写等多种描写方法突出浓郁的地方风貌的写法。 2、了解云南少数民族的歌会习俗，感受民歌之美，感受民间文化气息。 【教学重难点】引导学生品析文中的描写，激励学生关注民歌之美，感受美好生活。 【教学技术】白板 投影仪 【自主学习】13′ B1、在“山路漫歌”部分重点写出了什么样优美的环境？这些描写有什么作用？ 开满杂花的小山坡”“土坎边的粉蓝色报春花”“各种山鸟呼朋唤侣”还有“戴胜鸟和云雀的歌唱”描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，美景衬好歌 B2、在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？描写了哪些方面？ 山野对歌重点写的是年轻妇女；山路漫歌重点描写的是赶马的女孩子；村寨传歌重点刻画的是一个年过七十的吹鼓手。 山野对歌，描写云南年轻妇女的性情，脸庞，白白的糯米牙，穿着打扮，特别是抓住云南少数民族服饰的特色来描写了她们的衣裤、围裙、鞋等美丽的装饰。山路漫歌，作者在刻画赶马的女孩子时，通过对云南美丽风光的描写来侧面烘托赶马女孩的美丽，歌唱的优美动听。 村寨传歌中对吹鼓手的描写着重年龄和会唱的歌之多请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？ 1）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手