14大雁归来1.ppt

学习目标 学习重难点 　　　1、学习本文抒情的语言。 　　　2、了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。 　　　3、增强语感，提高语言表达能力。 　　　4、培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 5、体会本文浓郁的抒情色彩。 读准字音 缄默（ ） 雾霭（ ） 顾忌（ ） 滑翔（ ） 词语解释 凋零： 迁徙： 顾忌： 目空一切： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 　　在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。” 　　作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。 　　第一部分（1—4） 　　大雁归来的情景。 　　第二部分（5—12） 　　大雁归来的日常生活。 　　第三部分（13） 　　赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。 课文讲解 　　1、作者对大雁作了哪些描写?表达了怎样的思想感情？ 　　2、如何理解“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”？ 　　在作者的观念中，人是自然的组成部分，人与自然应该平等地和谐共处。大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们有家庭结构，也有亲情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们。况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们