五下23刷子李备课案.docVIP

双石镇 小学备课案 年级 学科 第 单元 备课人： 执教人： 授课时间： 年 月 日 总顺序号： 课题 23刷子李 需课时数 1 第 1 课时 课型 教学 目标 1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 重点 难点 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。 领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 教具 学具 课件 板 书 设 计 23刷子李 一……就…… 但……立时…… 技 技艺高超 如 同…… 天衣无缝 平平整整 预 习 要 求 朗读课文两遍，抄写生字词3遍 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 课前复备（手写） 一、导入新课 1．谈话：小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人，他就是──《刷子李》。[板书课题] 解题：怎么叫刷子李呢？　　 3．简单介绍作者冯骥才及本文出处。 二、指导阅读 　　1．检查预习，初识“刷子李”。 　　提问：通过预习，你认为“刷子李”是个什么样的人？ 　2．引导学生提问：要读懂本文，你会设计一些怎样的问题来帮助同学？ 　3．指导阅读“自读提示”，勾画要点，补充“自学要求”。 　　⑴