(word)习作6 调查统计报告.docVIP

苏教版教材六年级下册 习作6 调查统计报告 一、教学目标 1. 课前，小组分工合作围绕共同感兴趣的话题，采用访谈法、观察法、问卷法、查资料法等做调查，记录调查的经过和结果。 2. 欣赏范文，领会调查统计报告的内容、写作结构、表达方法，小组分工合作整理调查资料，为写作做好准备。 3. 小组合作，能够运用数学课上学到的统计方法，对调查的结果进行分析，记录好统计过程与结果，敢于发表自己独特的见解，也可以适当配上描画的各种统计图表，恰当运用列数字、作比较、举例子等表达方法，做到详略得当。 4. 开展班级作文展评活动，重点围绕“是否抓住重点写好统计过程、结果与感受”评价并修改作品，展示作品，推进学生体验成功的快乐，进一步激发学生参与社会调查与习作的兴趣。 二、教学重、难点 重点：具体写好统计过程与结果，并发表自己的见解，抓住重点，详略得当。 难点：利用统计图表对统计中的各种数据，要准确地表述清楚，分析原因，得出结论。 三、教学评价设计 1．通过默读、标画、小组合作写作、感情朗读等方式考察学生的语文综合运用能力、探究精神、自主学习与合作态度。 2．通过欣赏完例文后让学生谈收获，理清写作内容、写作结构、表达方法；通过小组分工合作整理自己组调查统计的资料，独立写作，检验学生对于写作方法的掌握。 3. 通过教师修改、生生互改，自主修改的方式，检验习作修改方法的掌握。 四、教学准备 教师准备：课件制