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备 课 笔 记 编号： 教 学 内 容 习作8 教 学 目 标 1、读懂例文《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告》，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。2按习作要求，选择两句诗，找到原作和有关参考资料，进行初步的探讨和研究，并把研究成果写出来。3研究报告语言要清楚，表达要准确。 2、抄写课文中的五句诗。 3、研究结果汇报表一份。 4、多媒体 资 料 参 考 光盘 教师用书 教 学 流 程 集 体 设 计 （含老师指导、学生活动、设计意图） 个 性 设 计 一、以诗导入，激发兴趣 　　⒈同学们喜欢读古诗吗？你最喜欢读谁的作品？ 　　⒉开火车背古诗。 　　⒊老师这儿也有几句诗（出示），谁来读一读？ 二、教师出示诗句，学生练读：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是藉秋风。读懂诗句。学生自由读诗句，思考：以上诗句各出自哪首诗？这些诗的作者是谁？他们是哪个朝代的人？这些诗句是什么意思？2、小组讨论交流。3、大组交流，指名回答。三、通读例文，讨论写法。（1）、小作者先讲了什么？然后呢？最后又谈了什么呢？（诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义）（2）、再读读这篇例文，你发现了什么？（3）、小结：对，原来我们只要把自己研究的成果写在纸