小学语文资源建设思 井雁南9.5.docVIP

小学语文资源建设思路 井雁南 一. 对小学语文新课标的认识 语文是一门实践性和综合性相结合的学科。语文课程内容无时不有,无处不在。 新课标要求让学生全面发展,要去关注，去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据进行因材施教。在教育教学方式上倡导自主、合作、探究的学习方式。在这种方式引导下，学生通过教师的启发和帮助，充分发挥小组学习，全班学习的群体作用，在合作中学习、丰富语言的积累，培养学生主动探究团结协作勇于创新的精神。 小学语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，我认为在小学初级阶段的语文学习中首先要培养学生学习的兴趣，让刚入学不久的学生对未来的学习充满期待，所以课堂氛围应轻松愉快，让学生能积极参与到课堂中来。在文本的学习上要以演示为主，打好识字、阅读、习作的基础，同时从小养成良好的学习习惯，为高年级的学习打好基础。在中级阶段，学生的识字已有了一定的数量，可以让他们开始通过使用工具书的方法慢慢自学生字。在阅读理解方面，文本已经开始由简单的儿歌转变为短的文章，文章内容也有了一定的延伸性，所以在教学中应开始培养学生的理解能力，循序渐进的让学生自己理解文本。到了高年级，学生自身已经有了一定的语文素养也有了自己的思想，对于文本有了自己的看法，因此，教师应把课堂交给学生，自己的教学任务要侧重于课外知识的拓展，来