我的叔叔于勒（莫泊桑）教学分析.pptVIP

我的叔叔于勒 我的叔叔于勒 一、教学目的 1、学习通过语言、动作、神态（表情）揭示人物心理，刻画人物性格的阅读方法。 2、认识菲利普夫妇十足的拜金主义思想。 二、本课故事情节 总结预习情况： 理清故事情节： 教师板书： 于勒 （2）分析菲利普夫妇在船上的情形 提问： 菲利普自见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎，他怎么说的？有什么心理？母亲怎样说的？有什么样的神态？什么样的心理？ 学生回答，教师归纳： 语言、动作、神态——揭示心理——刻画性格：虚荣 课文分析： （1）找出有关语言、行动、神态的语句。 （2）分析揭示了什么心理。 （3）分析刻画了什么性格。 要求：A、紧扣关键词语。 B、联系上下文。 现在我们来分析菲利普夫妇这两个人物形象： 由情节引出 恐怖的心理 （1）菲利普 夫妇 （2）分析菲利普夫妇在船上的情形。 教师提问： 菲利普看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎，他怎么说的？有什么心理？母亲怎样说的？有什么样的神态？什么样的心理？ 学生回答，教师归纳。 语言、动作、神态——揭示心理——刻画性格：虚荣。 （3）教师提问： 菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的语言、动作、神态怎样？揭示了他们怎样变化的心理？刻画了他们什么样的性格？ 学生回答，教师