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- 约1.99千字
- 约 34页
- 2016-08-14 发布于湖北
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桃花源记-PPT课件.ppt
翻 译 课 文 在括号里填上省略的字 ( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。 村人 渔人 渔人 村人 渔人 “问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话没有交代渔人的答语。请想象渔人是怎样回答的。 村人问:今是何世?渔人答:今是晋。 村人复问:秦之后即晋乎?渔人答:否。秦之后尚有汉魏,魏之后方为晋…… 作者不具体叙述这一对话过程,只浓缩在“乃不知有汉,无论魏晋”的总叙中,文字极其简练。 这可见作者的剪裁功夫。这种省略方式最能体现陶渊明的语言风格 “诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容? 应包括他发现和访问桃花源的整个过程,村中人生活情况,以及他归途中所做的标记等,还可能包括希望太守派人去探个究竟。 “如此”二字,指代以上所有内容,简练之至! 归纳练习 晋太元中 缘溪行 便舍船 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌 黄发垂髫 便要还家 间隔 及郡下 诣太守 刘子骥 jìn shě yǎn tiáo jiàn yì yuán huò qiānmò yāo huá
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