心理测量学知识---2学案.ppt

第五章 心理测量学知识 第二节 测验的常模 （p335-347） 第一单元 常模团体 第二单元 常模的类型 第三单元 常模分数的表示法 先睹为快: 1、具有某种特征的人所组成的一个群体，或者该群体的一个样本,叫什么? 常模团体 2、常模团体的条件有哪些? 群体构成必须明确界定；常模团体必须是所测群体的代表性样本；样本大小要适当；标准化样组是一定时空的产物。 3、常模样本量的大小，一般最低不小于多少？ 30或100人 4、什么是取样？ 取样是从目标人群中选择有代表性的样本。 先睹为快: 5、什么是简单随机取样？ 按照随机表顺序选择被试构成样本。 6、系统抽样的关键是什么？ 确定组距。 7、先分组，再在组内随机取样是什么？ 分组抽样 8、在确定常模时，最常用的是什么方法？ 分层抽样 9、常模分数也叫什么？ 导出分数。 第二节 测验的常模 第一单元 常模团体 第二节 测验的常模 第一单元 常模团体 第二节 测验的常模 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 第一单元 常模团体 1、简单随机抽样 是按照随机顺序表选择被试构成样本，或对抽样单位编号，再随机选择。在简单随机抽样中，每个人或抽样单位都有相同的机会作为常模中的一部分。 可以避免由于标记、姓名、性别或其他社会赞许性偏见而造成抽样误差。 2、系统抽样 有时在总体数目为N的情况下，若要选择K分之一的被试作为样本，则可以在抽样范围内选择每个第K个人来构成样本。要求目标总体无序可排，也无等级结构存在。 例如 K=2，则样本为总体的一半；若K是20，则样本为总体的5%。K为组距：K=N/n，若要抽取121名学生中的40人作为样本调查，则：K=121/40=3 即可将121人分40段，每3人取1人。 一般系统化样本中，第一个第K个人从哪里数起是随机的。如抽1/2的人为样本，从第5个人数起，则第二个第K个人就是第7个人，再就是第9个人，第11个人，第13个人……。 3、分组抽样 有时总体数目较大，无法进行编号，而且群体又有多样性，这时可以先将群体进行分组，再在组内进行随机取样。 4、分层抽样 它是先将目标总体按某种变量（如年龄）分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试，最后把各层的被试组合成常模样本。包括分层比例抽样和分层非比例抽样。 四、常模分数与常模 （一）常模分数 就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。……… 心理测验的原始分数没有意义，必须有一个参照标准来定义其意义，这个标准是由原始分数构成的分布转换而来的分数，叫导出分数。 导出分数具有一定的参照点和单位，是一个有意义的测验量表。 （二）常模（norm） 常模分数构成的分布，就是常模，是解释心理测验分数的基础。 包括：一般常模、特殊常模。测验手册上所列的常模通常是一般常模。…… 一般常模不适用时，就要建立特殊常模。 end 您记住了吗？ 1、常模团体？ 具有某种特征的人所组成的一个群体，或者该群体的一个样本。 2、常模团体的条件有哪些? 群体构成必须明确界定；常模团体必须是所测群体的代表性样本；样本大小要适当；标准化样组是一定时空的产物。 3、常模样本量的大小，一般最低不小于多少？ 30或100人 4、什么是取样？ 取样是从目标人群中选择有代表性的样本。 5、什么是简单随机取样？ 按照随机表顺序选择被试构成样本。 6、系统抽样的关键是什么？ 确定组距。 7、先分组，再在组内随机取样是什么？ 分组抽样 8、在确定常模时，最常用的是什么方法？ 分层抽样 9、常模分数也叫什么？ 导出分数。 第二节 测验的常模 第一单元 常模团体 第二单元 常模的类型 第三单元 常模分数的表示法 第二单元 常模的类型 第二单元 常模的类型 一、发展常模（年龄量表） 人的心理特质是随着年龄增长以有规律的方式发展的，根据不同年龄的平均表现所制成的量表，就是发展常模。也叫年龄量