2016中考生物专题训练 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.docVIP

2016中考生物专题训练 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.doc

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2016中考生物专题训练 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

绿色植物是生物圈中有机物的制造者—训练题 一.选择题 1..绿叶在光下合成淀粉的实验中,把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是(????) A.便于检验淀粉的多少??? B.有利于除去叶绿素??? C.便于用碘液检验? D.让叶片内原有的淀粉运走或耗尽? 2.在同一块菜地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是( ) A.水分 B.空气 C.无机盐 D.光 3.(2015.温州中考)2015年2月,科学家发现,一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后,能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内,从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是? A.细胞壁????????B.细胞膜????????????C.液泡?????????????D.叶绿体? 4.右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。叙述正确的是( ) A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色 D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 5. 某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究:从上午8点开始,在同一植物的相同位置上,每隔5小时摘取一片大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜,等摘取了4片叶子(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( ) A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶 6.某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,选取一叶片,用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来,然后移到光下照射。几小时后,用碘蒸汽处理叶片,结果如图所示。该实验可以证明 ①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.绿色植物作为生产者,其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供 A.氧气来源 B.食物来源 C.能量来源 D.构建自身的材料 8.某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 后,用锡箔纸遮叶片两面如图所示。照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是 ?? A?.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b(2015?金华)在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要对图甲的叶片进行脱色处理,处理方法如图乙所示,图乙中大烧杯内盛放液体A,小烧杯内盛放液体B,下列说法正确的是(  ) 图验证绿叶在光下合成淀粉的实验, A. ⑤①②③④ B.③④⑤①② C. ③④⑤②① D. ②③④⑤① 11.(2015.孝感)玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是 A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C.它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的 12.将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来,移到光下照射,然后经过处理再滴加碘液,所看到的现象和对现象的解释正确的是( ) ①见光部分变蓝 ②未见光部分也变蓝 ③产生了淀粉 ④未产生淀粉 ⑤需光 ⑥不需光 ⑦场所是叶绿体 ⑧不需要叶绿体 A、①③⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、①④⑥⑦ D、①④⑤⑧ 13.?“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是???????????????????????????(????)? ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液? A.⑤②①⑥③④??B.④③②⑤①⑥??C.⑥②③④⑤①??D.⑤②④③⑥①? 14..下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是????????????(????)? 15.我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根,其中所含的大量淀粉是由 A.叶制造后通过导管运输来的 B.甘薯根自身合成的 C叶制造后通过筛管运输来的D.甘 二.非选择题 16. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放

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