2016年中考数学一轮复习 第18课 直角三角形（勾股定理）导学案.docVIP

直角三角形（勾股定理）1. 直角三角形的定义； 2. 直角三角形的性质和判定； 3.特殊角度的直角三角形的性质． 4．勾股定理：a2+b2=c2 【思想方法】 1. 常用解题方法——数形结合 2. 常用基本图形——直角三角形 ? 【例题赏析】（2015?青岛）如图，在ABC中，C=90°，B=30°，AD是ABC的角平分线，DEAB，垂足为E，DE=1，则BC=（　　） ．．2．3．+2含30度角的直角三角形．根据角平分线的性质即可求得CD的长，然后在直角BDE中，根据30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半，即可求得BD长，则BC即可求得．AD是ABC的角平分线，DEAB，C=90°， CD=DE=1， 又直角BDE中，B=30°， BD=2DE=2， BC=CD+BD=1+2=3． 故选C．本题考查了角的平分线的性质以及直角三角形的性质，30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半，理解性质定理是关键． 【考点二】：勾股定理 【例题赏析】（2015?分）如图，RtABC中，B=90°，AB=4，BC=3，AC的垂直平分线DE分别交AB，AC于D，E两点，则CD的长为　　． 考点： 线段垂直平分线的性质；勾股定理．. 分析： 先根据线段垂直平分线的性质得出CD=AD，故AB=BD+AD=BD+CD，设CD=x，则BD=4﹣x，在RtBCD中根据勾股定理求出x的值即可． 解答： 解：DE是AC的垂直平分线， CD=AD， AB=BD+AD=BD+CD， 设CD=x，则BD=4﹣x， 在RtBCD中， CD2=BC2+BD2，即x2=32+（4﹣x）2， 解得x=． 故答案为：． 点评： 本题考查的是线段垂直平分线的性质，熟知垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等是解答此题的关键 【例题赏析】（2015?桂林）（第8题）下列各组线段能构成直角三角形的一组是（　　） A． 30，40，50 B． 7，12，13 C． 5，9，12 D． 3，4，6 考点： 勾股定理的逆定理． 分析： 根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个是直角三角形判定则可．如果有这种关系，这个就是直角三角形． 解答： 解：A、∵302+402=502，∴该三角形符合勾股定理的逆定理，故是直角三角形，故正确； B、∵72+122≠132，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误； C、∵52+92≠122，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误； D、∵32+42≠62，∴该三角形不符合勾股定理的逆定理，故不是直角三角形，故错误； 故选A． 点评： 本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断． 【考点四】：用勾股定理解展开与折叠问题 【例题赏析】（2015?山东泰安,第20题3分）如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿直线BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于点F．若AB=6，BC=4，则FD的长为（　　）[中^国教育出版#网~@] 　 A．2 B． 4 C． D． 2 考点： 翻折变换（折叠问题）．. 分析： 根据点E是AD的中点以及翻折的性质可以求出AE=DE=EG，然后利用“HL”证明△EDF和△EGF全等，根据全等三角形对应边相等可证得DF=GF；设FD=x，表示出FC、BF，然后在Rt△BCF中，利用勾股定理列式进行计算即可得解． 解答：∵E是AD的中点， ∴AE=DE， ∵△ABE沿BE折叠后得到△GBE， ∴AE=EG，AB=BG， ∴ED=EG， ∵在矩形ABCD中， ∴∠A=∠D=90°， ∴∠EGF=90°， ∵在Rt△EDF和Rt△EGF中， ， ∴Rt△EDF≌Rt△EGF（HL）， ∴DF=FG， 设DF=x，则BF=6+x，CF=6﹣x， 在Rt△BCF中，（4）2+（6﹣x）2=（6+x）2， 解得x=4． 故选：B． 点评： 本题考查了矩形的性质，全等三角形的判定与性质，勾股定理的应用，翻折的性质，熟记性质，找出三角形全等的条件EF=EC是解题的关键． 【考点五】：勾股定理的综合运用 【例题赏析】（2015?甘肃庆阳）在底面直径为2cm，高为3cm的圆柱体侧面上，用一条无弹性的丝带从A至C按如图所示的圈数缠绕，则丝带的最短长度为　　cm．（结果保留π） 考点： 平面展开-最短路径问题． 分析： 根据绕两圈到C，则展开后相当于求出直角三角形ACB的斜边长，并且AB的长为圆柱的底面圆的周长，BC的长为圆柱的高，根据勾股定理求出即可． 解答： 解：如图所示， 无弹性的丝带从A至C， 展开后AB=2