2016年中考数学一轮复习 第26课 点、直线与圆的位置关系导学案.docVIP

点、直线与圆的位置关系 【考点梳理】： 一、点与圆的位置关系 1、点在圆内 点在圆内； 2、点在圆上 点在圆上； 3、点在圆外 点在圆外； 二、直线与圆的位置关系 1、直线与圆相离 无交点；2、直线与圆相切 有一个交点； 3、直线与圆相交 有两个交点； 知识点： 1. 直线与圆的位置关系： 2. 切线的定义和性质： 3.三角形与圆的特殊位置关系： 4. 圆与圆的位置关系：（两圆圆心距为d，半径分别为） 相交； 外切； 内切； 外离； 内含 【注意点】 与圆的切线长有关的计算． 【思想方法】 方程思想，分类讨论 ? 【例题赏析】 （1）（2015?齐齐哈尔,第6题3分）如图，两个同心圆，大圆的半径为5，小圆的半径为3，若大圆的弦AB与小圆有公共点，则弦AB的取值范围是（　　） 　 A． 8≤AB≤10 B． 8＜AB≤10 C． 4≤AB≤5 D． 4＜AB≤5 考点： 直线与圆的位置关系；勾股定理；垂径定理． 分析： 此题可以首先计算出当AB与小圆相切的时候的弦长．连接过切点的半径和大圆的一条半径，根据勾股定理和垂径定理，得AB=8．若大圆的弦AB与小圆有公共点，即相切或相交，此时AB≥8；又因为大圆最长的弦是直径10，则8≤AB≤10． 解答： 解：当AB与小圆相切， ∵大圆半径为5，小圆的半径为3， ∴AB=2=8． ∵大圆的弦AB与小圆有公共点，即相切或相交， ∴8≤AB≤10． 故选：A． 点评： 本题综合考查了切线的性质、勾股定理和垂径定理．此题可以首先计算出和小圆相切时的弦长，再进一步分析有公共点时的弦长． （2）（2015?湖南张家界，第2题3分）如图，∠O=30°，C为OB上一点，且OC=6，以点C为圆心，半径为3的圆与OA的位置关系是（　　） 　 A． 相离 B． 相交 　 C． 相切 D． 以上三种情况均有可能 考点： 直线与圆的位置关系． 分析： 利用直线l和⊙O相切?d=r，进而判断得出即可． 解答： 解：过点C作CD⊥AO于点D， ∵∠O=30°，OC=6， ∴DC=3， ∴以点C为圆心，半径为3的圆与OA的位置关系是：相切． 故选：C． 点评： 此题主要考查了直线与圆的位置，正确掌握直线与圆相切时d与r的关系是解题关键． 【考点二】：圆的切线的判定 【例题赏析】 （1）（2015?黔西南州）如图，点P在O外，PA、PB分别与O相切于A、B两点，P=50°，则AOB等于（　　） 　 A． 150° B． 130° C． 155° D． 135° 考点： 切线的性质． 分析： 由PA与PB为圆的两条切线，利用切线性质得到PA与OA垂直，PB与OB垂直，在四边形APBO中，利用四边形的内角和定理即可求出AOB的度数． 解答： 解：PA、PB是O的切线， PA⊥OA，PBOB， PAO=∠PBO=90°， P=50°， ∴∠AOB=130°． 故选B． 点评： 此题考查了切线的性质，以及四边形的内角和定理，熟练掌握切线的性质是解本题的关键． （2015?贵州省贵阳）小明把半径为1的光盘、直尺和三角尺形状的纸片按如图所示放置于桌面上，此时，光盘与AB，CD分别相切于点N，M．现从如图所示的位置开始，将光盘在直尺边上沿着CD向右滚动到再次与AB相切时，光盘的圆心经过的距离是　　． 考点： 切线的性质；轨迹．. 专题： 应用题． 分析： 根据切线的性质得到OH=PH，根据锐角三角函数求出PH的长，得到答案． 解答： 解：如图，当圆心O移动到点P的位置时，光盘在直尺边上沿着CD向右滚动到再次与AB相切，切点为Q， ON⊥AB，PQAB， ON∥PQ， ON=PQ，OH=PH， 在RtPHQ中，P=∠B=60°，PQ=1， PH=， 则OP=， 故答案为：． 点评： 本题考查的是直线与圆相切的知识，掌握圆的切线垂直于过切点的半径是解题的关键． 【例题赏析】 （1）（2015?宁德 第23题 4分）如图，已知AB是⊙O的直径，点C，D在⊙O上，点E在⊙O外，∠EAC=∠B． （1）求证：直线AE是⊙O的切线； （2）若∠D=60°，AB=6时，求劣弧的长（结果保留π）． 考点： 切线的判定；弧长的计算． 分析： （1）根据圆周角定理可得∠ACB=90°，进而可得∠CBA+∠CAB=90°，由∠EAC=∠B可得∠CAE+∠BAC=90°，从而可得直线AE是⊙O的切线； （2）连接CO，计算出AO长，再利用圆周角定理可得∠AOC的度数，然后利用弧长公式可得答案． 解答： 解：（1）∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB=90°， ∴∠CBA+∠CAB=90°， ∵∠EAC=∠B， ∴∠CAE+∠BAC=90°，