2016年中考数学一轮复习 第2课 整式与分解因式导学案.docVIP

整式与分解因式1.幂的运算性质：同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即（m、n为正整数）；同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即（a≠0，m、n为正整数，mn）；幂的乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（n为正整数）；零指数：（a≠0）；负整数指数：（a≠0，n为正整数）； 2.整式的乘除法: (1)几个单项式相乘除,系数与系数相乘除,同底数的幂结合起来相乘除. (2)单项式乘以多项式,用单项式乘以多项式的每一个项. (3)多项式乘以多项式,用一个多_项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项. (4)多项式除以单项式,将多项式的每一项分别除以这个单项式. (5)平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方， 即； (6)完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去） 它们的积的2倍，即 3.分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式． 4.分解因式的方法： 提公团式法：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法． 运用公式法：公式 ； 5．分解因式的步骤：分解因式时，首先考虑是否有公因式，如果有公因式，一定先提取公团式，然后再考虑是否能用公式法分解． 6．分解因式时常见的思维误区： 提公因式时，其公团式应找字母指数最低的，而不是以首项为准． 提取公因式时，若有一项被全部提出，括号内的项“ 1”易漏掉． (3) 分解不彻底，如保留中括号形式，还能继续分解等 【思想方法】 数形结合 【例题赏析】（2015?吉林，第2题2分）购买1个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料，所需钱数为（　　） A． （a+b）元 B． 3（a+b）元 C． （3a+b）元 D． （a+3b）元 考点： 列代数式． 分析： 求用买1个面包和2瓶饮料所用的钱数，用1个面包的总价+三瓶饮料的单价即可． 解答： 解：买1个面包和3瓶饮料所用的钱数：a+3b元； 故选D． 点评： 此题考查列代数式，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解． 【考点二】：整式的有关概念及加减 【例题赏析】 (1)（2015，，9，3分）在下列单项式中，与2xy是同类项的是（　　） A． 2x2y2 B． 3y C． xy D． 4x 考点： 同类项． 分析： 根据同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，同类项与字母的顺序无关，与系数无关． 解答： 解：与2xy是同类项的是xy． 故选C． 此题考查同类项，关键是根据同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，还有注意同类项与字母的顺序无关，与系数无关． (2) （2015，广西，3，3分）下列运算中，正确的是（　　） A． 3a+2b=5ab B． 2a3+3a2=5a5 C． 3a2b﹣3ba2=0 D． 5a2﹣4a2=1 考点： 合并同类项． 分析： 先根据同类项的概念进行判断是否是同类项，然后根据合并同类项的法则，即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变计算进行判断． 解答： 解：3a和2b不是同类项，不能合并，A错误； 2a3+和3a2不是同类项，不能合并，B错误； 3a2b﹣3ba2=0，C正确； 5a2﹣4a2=a2，D错误， 故选：C． 本题主要考查的是同类项的概念和合并同类项得法则，掌握合并同类项得法则：系数相加作为系数，字母和字母的指数不变是解题的关键． 【考点三】：幂的运算 【例题赏析】（2015?甘南州第2题 3分）计算﹣3a2×a3的结果为（　　） A．﹣3a5 B． 3a6 C．﹣3a6 D．3a5 考点： 单项式乘单项式．. 分析：利用单项式相乘的运算性质计算即可得到答案． 解答：解：﹣3a2×a3=﹣3a2+3=﹣3a5，故选A． 点评：本题考查了单项式的乘法，属于基础题，比较简单，熟记单项式的乘法的法则是解题的关键． 【例题赏析】（2015，福建南平，18，分）化简：（x+2）2+x（x﹣4）． 考点： 整式的混合运算． 分析： 直接利用完全平方公式以及整式的乘法运算法则化简求出即可． 解答： 解：原式=x2+4x+4+x2﹣4x =2x2+4． 此题主要考查了整式的混合运算，正确应用完全平方公式是解题关键． 【考点五】：整式的化简求值 【例题赏析】（2015?湖北十堰，第7题3分）.当x=1时，ax+b+1的值为﹣2，则（a+b﹣1）（1﹣a﹣b）的值为（　　） A．﹣16 B． ﹣8 C． 8 D． 16 考点： 整式的