七年级地理下册 第六章 第二节 非洲（第1课时）教案 湘教版.docVIP

第六章第二节非洲（第1课时） 课 题 第六章第二节非洲（第1课时） 备课人 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 3．运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 过程与方法 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 情感态度价值观 训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。 课标要求 1、运用地图等资料简述非洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用地图和其他资料，归纳亚洲的地形特点。 重点 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 难点 训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。 教法 指导自学、讲练结合 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问： 1、简述亚洲的地理位置？ 2、亚洲的地形有何特点？ 导入：上节课我们对亚洲及欧洲的有了一定的了解，今天我们将来认识一下非洲。 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题： 简述非洲的位置？ 非洲河流的主要地形区有哪些，主要的地形特点有哪些？ 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。 回忆，思考回答 倾听，激起对新知识的探索 熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动，培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听，学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案，进行自测。 畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。 板书设计 第二节非洲（第1课时） 非洲的地理位置 二、非洲的地形特征 教学 反思 充分利用教学挂图，有利于学生的读图识图能力的培养和提高。 3