七年级地理下册 第六章 第二节 非洲（第2课时）教案 湘教版.docVIP

第六章第二节非洲（第2课时） 课 题 第六章第二节非洲（第2课时） 备课人 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、读图分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 过程与方法 1、练习看各种气候图，训练读图分析能力 2、判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 3、学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 4、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 情感态度价值观 通过本节课的学习，对学生进行科学的人口管自然环境观的教育 课标要求 1、运用地图和其他资料，归纳非洲的气候特点。 重点 1、气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。 2、分析非洲气温、降水的特点，以及气候类型对称分布的特点。 3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 难点 1、练习看各种气候图，训练读图分析能力 2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。 教法 指导自学、讲练结合 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问： 1、简述非洲的地理位置？ 2、非洲的地形有何特点？ 导入：上节课我们对非洲的位置和地形有了一定的了解，今天我们将来认识一下非洲的气候。 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题： 非洲洲的气候类型有哪些？ 非洲河流主要有哪些？ 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。 回忆，思考回答 倾听，激起对新知识的探索 熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动，培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听，学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案，进行自测。 畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。 板书设计 第二节非洲（第2课时） 非洲的气候 二、非洲的河流 教学 反思 充分利用教学挂图，有利于学生的读图识图能力的培养和提高。 3