人教5上四单元作文启示详解.ppt

回忆表达方法：《钓鱼的启示》 小时钓鱼的经历：钓到鱼的惊喜 面对巨大诱惑的难舍 无人知晓，诱惑再增 放弃诱惑的心痛 成年后得到的启示：把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 《通往广场的路不止一条》 开门见山，回忆父亲的教导——通往广场的路不止一条。 回忆两次身陷困境，父亲的教诲使“我” 最后走出困境取得成功：设法赶制毛衣实现梦想；举办别致的时装展 首尾呼应，写父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教导，让“我”终身受益 《落花生》 以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写 。 借物喻人，点明自己获得的启示 。 注：采用对比的手法突出要写的事物 。 《珍珠鸟》 生动、具体的描写“我”对珍珠鸟的关心、呵护，以及珍珠鸟从怕人到信任“我”的过程（即小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程）。 揭示中心，交代自己的启示。 思路指导：一件小事——把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白； 开头：点明是一件什么事情（略写） 中间：事情经过，过程要写具体（详写） 结尾：点明自己得到的启示（略写） 一句名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么； 开头：点明是一句什么话。（略写） 中间：联系生活中的事例说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写） 结尾：点明从名言中得到的启示。（略写） 一幅漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们有什么启发 开头：点明是一幅什么漫画。（略写） 中间：1.写写漫画的主要内容。（略写） 2.联系生活实际说说这幅漫画使你联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写） 结尾：点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写） ? 吃橄榄的启示 当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱口了好几次。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。 直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉。”看着朋友信誓旦旦的样子，我半信半疑地拿起橄榄，只见它闪着青绿色的光芒，十分清淡素雅。我用门牙轻轻地咬了一小口，一股清香扑鼻而来，萦绕着我的心房，沁人心脾，令人神清气爽，心旷神怡。 ? 当我回过神时，急忙将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。嚼着嚼着，峰回路转，原有的苦涩味渐渐被甘甜所替代。不一会儿，满嘴都充满着一股清甜而令人唇齿留香的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗……吃橄榄令我回味无穷。 其实，我们的生活就像吃橄榄：先苦后甜。这也正如古人所说：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。作为学生的我们，应该好好地利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断攀登科学的高峰。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这是人们常说的一句话，它是我的座右铭，时刻提醒着我要把握好“今天”，珍惜每一分没一秒时间，不让光阴虚度。 　　记得三年级的时候，有个星期五回到家后，我想：反正有两天的时间，把作业留到星期天再做吧。于是就玩电脑游戏去了。到了第二天中午，妈妈打开书包检查我的作业，发现我还什么都没做，就严肃地对我说：“你这孩子怎么一点也不知道珍惜时间啊？俗话说‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，现在学习对你是最重要的。”听了妈妈的话，我似乎感悟到了什么，提起笔在硬纸板上写下了这句名言，并决定把它作为我的座右铭。让它时刻提醒我要把握好“今天”，珍惜每一分没一秒的时间，不让光阴虚度。 　　 自从有了座右铭，它就随时提醒我珍惜时间。当我做作业想偷懒的时候；当我上课不认真的时候；当我沉迷电脑游戏的时候……座右铭都能及时地向我敲响警钟。它成了我的路标，我的导航台，它把老爱