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Lesson 46:?Mothers and fathers are special 教 学 设 计 利桥中心学校 史玉芳 一、教学内容： 本节课是河北教育出版社的义务教育课程标准实验教科书英语八年级下册第六单元的第46课。学生通过学习本单元可以了解计算机及互联网的基本常识，了解计算机互联网的广泛用途，并掌握运用互联网进行交流的基本技能，如收发电子邮件等。在学习语言知识的同时，学生熟记用英语接、打电话的词汇及句型，尝试用英语在父亲节或母亲节向自己的父母表达爱和感激之情。 二、教材地位及作用： 本节课是本单元的一首“插曲”。学生通过学习计算机及互联网的基本常识，学会连接与使用因特网，学会用英语收发邮件。在学习的过程当中插入了异国文化的学习，拓宽了学生的知识面，使学生乐于接触并了解异国文化，从而形成自觉运用英语的习惯，用英语交流，达到学习英语的目的。本节课起到了添砖加瓦的作用。 三、教学目标 （一）知识目标： 掌握词汇及短语：alivewhatever，hero，since，care， candy，take care of 句子?Since his wife had die young， he alone had taken care of his five children. （二）语言技能： 就课文相关话题与他人进行对话、讨论及自我。 在阅读的过程中把握文章的主要思想。 学会阅读的基本技巧如根据上下文及构词法猜测词义等。 学习策略： 树立自主学习的概念和意识。 善于抓住用英语交际的机会。 逐步使自己形成良好的学习习惯。 情感态度： 在学习中敢于用英语来表达自己的看法,逐步培养学习英语的兴趣和学好英语的勇气。 乐于接触并了解异国文化。 孝敬父母宽以待人。 文化意识:了解父亲节和母亲节的由来。 四、教学重难点： 用英语说出各种中西方的节日及庆祝方式,比较其异同。 五、教学流程 入用英语问候 老师先展示一部关于家庭“family”的公益广告片，激发了学生的兴趣，为下一步的学习抛砖引玉。 ?new lesson（授课内容） 1．Learn new words Anna???? 安娜(人名)??????? alive??adj.? 活着的 whatever???pron.? 无论什么 Dodd???????多德 hero???n.?? 英雄 since??prep. conj. 自……以来；因为；既然 care???n.??v.?? 关心；担心 take care of???照顾 candy???n.?? 糖果 Listen and answer（听录音答问题） 1) When is Mother’s Day? 2) What do people do on that day? 3) How did Mother’s Day start? 4) When is Father’s Day? 5) What do people do on that day? 6) How did Father’s Day start? 3．Read and fill in the blanks（阅读课文，完成表格） 4．Check and explain（语法讲解） 1) They also try to help their mother all day, so their mother can rest. 他们还一整天努力帮他们的妈妈，好让他们的妈妈休息。 此句中，try to do sth.意思是努力或尽力做……,而try doing sth.意思是试着做…….例如: He tried to climb the tree, but he could not. 他使劲爬树，可爬不上去。 She tried cooking the meat in wine instead of water. 她曾试验把肉用酒煮而不用水煮。 rest意思是休息，用做动词。他也可以用做名词。例如： Class is over and let’s have a rest. 下课了，我们休息一会吧。 2) She asked the president of the United States to make it a special day. 她请求美国的总统把这一天定为一个节日。 make后可接宾补，宾补可以是形容词、不带to的不定式、名词等。例如： His words made everybody in the room happy. 他的话使房间里的每个人都很开心。 The teacher made us memorize a lot of English words every day.