人教版八年级下第8单元第1章传染病及其预防1详解.ppt

1、什么是传染病？传染病的特点是什么？ 2、病原体的概念及其分类？ 3、传染病流行的基本环节？ 4、传染病的预防措施？ 同学们你从小到大，得过些什么病呢？ 同学们所得过的疾病是否都是传染病呢 什么样的病才算是传染病？ 传染病一般是由什么引起的？ 传染病 —— 由__________引起的， 能在______________ 或______________ 传播的疾病。 病原体 人与人之间 人与动物之间 特点： 传染性和流行性 一、什么是传染病？ 结核病 蛔 虫 病 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 艾滋病 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 二、常见的病原体 传染病在人群中流行时， 从病原体到患者要经过 哪些环节？ 资料分析(p73 资料1) 请同学们用约4分钟的时间，讨论完成P74问题1,3。 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 三、传染病流行的三个基本环节 传染源 易感人群 传播途径 传染源：能够散播病原体的人或动物 传播途径：病原体离开传染源到达健 康人所经过的途径 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群 流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒 病原体 传染源 传播途径 连连看 请同学们用约2分钟的时间讨论 资料2中的做法有什么科学道理？ 资料分析(p74 资料2) 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 给我们什么样的启示？ 自主学习 请同学们用约3分钟时间，自学课本75—76页内容，思考并完成以下问题： 预防传染病的措施有哪些？ 判断下列做法分别属于哪种措施？ 四、传染病的预防措施 控制传染源、切断传播途径、 保护易感人群 （注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和 具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施 相结合）