内蒙古鄂尔多斯达拉特旗2015-2016学年八年级物理下册 7.2 弹力学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题 §7.2弹力 科目 物理 课型 新授 年级 八年级 印刷时间 主备人 同伴 组长签字 授课时间 学习目标：1.了解弹性和塑性。理解弹性形变和形变的不同。 2.理解弹力的概念。知道拉力、压力、支持力是常见的弹力。 3.知道弹簧测力计的作用及其制成原理。会使用弹簧测力计测量力 学习重点 弹簧测力计的使用 学习难点 弹簧测力计的测力原理 学习过程 备 注 【温故导新】 力的单位是什么？ 力的三要是 、 、 、 力的作用效果是什么？各举一例说明。 用手拉弹簧测力计，感受对手有拉力的作用。 【问题导学】带着以下问题自主学习 一.弹力 物体在受力时会发生 ，不受力时，又 原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；有些物体形变后不能 到原来的形状，物体的这种性质叫做塑形。 将尺子压弯、橡皮筋拉长、气球压扁时你的手有何感受？答： 。 跳水比赛时，跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生什么变化？ ； 跳板被运动员压弯后弹起，运动员会怎样？这些说明了什么呢？ ； 总结：物体由于 而产生的力叫做弹力。 和 都属于弹力。 二.弹簧测力计 叫做测力计。 （1）用手压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。（大或小） （2）拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越 。（长或短） 总结：使物体发生弹性形变的力越大，物体的形变就 。 利用这个道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。如图课本7.2-2所示。 阅读课本第7页实验学习弹簧测力计的使用方法。 如图7.2-2了解其他形式的测力计。 【合作探究】 通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题。 小组展示合作成果。 【点拨引导】（归纳小结） 【知识运用】 1.如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原状，这种形变称为 。 2. 如图所示，弹簧测力计是根据 的原理制成的用弹簧测力计测重物对弹簧测力计的拉力，它的量程为 N，分度值为 N。由弹簧测力计上的示数可得出物体A对弹簧称的拉力为 N。 3.（考点突破）： 在不受外力时长度为18 cm，将其竖直吊起（弹簧自重不计），在下端挂2 N的重物时，它的长度为20 cm；挂5 N的重物时，弹簧的长度应为____ cm． 【检测反馈】要求：独立完成，时间约5分钟。 班级________姓名________ 日期________成绩______ 1.提起下列哪一个物体，大约要用1N力的是 （ ） A．一桶水 B．一只苹果 C．一枚大头针 D．一块橡皮 2.使用弹簧测力计前应观察 和 。 使用时先要调节测力计的示数为 。测量时要使拉力的 方向与弹簧的伸长方向 。 乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（　　） A 0 N B 7.5 N C 15 N D 30 N 4.如图1男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？（至少写出两条） （1） （2） （选题以B类学生实际为主，还要兼顾A类学生） 安全提示：生命的平安源于你的关注。（内容每课时更换） - 2 - - 1 -