八年级地理上册 第4章 第3节 工业学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三节 工业(1) 【学习目标】 1.了解工业的概念； 2.知道我国主要的工业基地，能够说出我国工业分布的特点及基本格局； 【重点难点】 知道我国主要的工业基地，能够说出我国工业分布的特点及基本格局； 【课前准备】 教学课件 【学习过程及指导】 一、导入新课，揭示学习目标 同学们，前一节课我们学习了“农业”，清末我国著名的社会改革家康有为先生，曾经说过“国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智。”这说明一个国家的强大，民族的复兴，更需要依靠强大的——工业。 什么是工业生产呢？我国工业布局有什么特点呢？我们我们一起来学习“第四章”的“第三节 工业”。学习目标是——（出示“学习目标”投影） 学习目标 1.了解工业的概念； 2.知道我国主要的工业基地，能够说出我国工业分布的特点及基本格局； 二、学习新课 1.出示自学指导 自学指导 请大家认真自读课本P100-104，思考下列问题，对照下列问题，能找到答案的在课本上圈点勾画，不能找到答案的同桌或前后学生讨论交流。约6分钟后检测自学效果，比谁自学能力强，自学效率高。 1. 联系图4.17：简要概括什么是工业生产？ 2. 读图4.18：如何理解现代化工业对社会经济各部门起的重要作用。 （如农业、建筑业、交通运输业、科研等） 3. 了解我国工业发展的历程，认识工业发展的重要性。 4. 联系读图4.21：说明我国工业的分布大势，并分析形成和发展的条件。 （开展P104“活动1.2”） 2.学生自学，教师巡视督查。 3.同桌或前后桌同学围绕疑难问题讨论交流。 4.检测，点拨 （1）思考题1—— A.老师出示图片，以汽车制造的过程为例，经过了铁矿场开采——钢铁厂冶炼——汽车厂配件，总结出工业生产包括：自然资源的开采——原材料的加工——再加工。  B. 那么，我们周围哪些是工业产品呢？引导学生认识课本P102页图中的工业产品，同时让学生举例教室里的工业产品。（电灯、课桌、投影等） C.过渡：“工业与我们的日常生活息息相关。”现代化的工业为我们的经济各部门有哪些影响呢？ （2）思考题2—— A.出示投影，要求同学分别说出现代化的工业对农业、建筑业、交通运输业、科研的影响。 a. 工业与农业——提供现代化的机械、化肥、农药 b. 工业与城市建设——万丈高楼平地起，钢材、水泥都是工业产品。 c.工业与科研——精密的仪器、设备，航天飞机的升空需要工业提供。 d.工业与交通——日益完善的铁路交通网，高速发达铁路线，都离不开工业 B.老师总结：农业、建筑业，交通运输、科研等社会经济各部门的迅速发展离不开现代化工业支持。工业成为了一个国家经济发展的主导。 C.老师过渡：我国的工业发展经历这样的过程呢？ （3）思考题3—— A.老师引导说明：新中国成立前，我国是农业国，工业基础薄弱，基本生活必备的火柴，也叫“洋火”。 B.老师引导说明：新中国成立后，尤其是改革开放以来我国工业发展迅速。工业在三大产业中的比重增加了，国内生产总值大幅度提高。 C.当前我国工业部门齐全，已成为世界制造业大国——名副其实的“世界工厂”，世界各地可见“Made in China”。钢铁、汽车、化肥、水泥、煤炭等产量居世界首位。老师说明：钢铁制造——是衡量一个国家经济发展水平、综合国力的标志。同时我国成为世界最大货物出口国。 D. 21世纪以来，我国加强工业研发，鼓励创新，努力打造国产品牌，正在向制造业强国迈进。力争从“中国制造”走向“中国创造”。老师说明：以“苹果手机的制造”为例，做“创造”的美国苹果公司比做“制造”的中国公司收益大40倍，后者还要付出消耗能源和环境为代价。可见只有“中国创造”才是强国之路。 （4）思考题4—— A.新中国成立前，我国工业主要分布在沿海和沿江地区。 B.新中国成立后，国家重点发展工业，逐渐形成了东北重工业基地——中国一汽（长春），中西部形成一批工业中心——中国二期（湖北十堰）。 C.改革开放之后，老工业基地不断壮大，新中心不断涌现，在沿海地区形成——长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲工业基地。（老师引导说明各自优势） a.辽中南地区，煤铁资源丰富、交通便利，工业发展较早是重工业基地。 b.津京唐工业基地，交通便利，技术雄厚，资源丰富。北方重要的综合性工业基地。 c.关于沪宁杭地区说明起工业发展历史悠久，技术雄厚，交通便利江海联运，成为我国最大的综合性工业基地。 d.珠江三角洲工业基地，毗邻港澳，资金雄厚，市场广阔，技术先进。重要