2010-2011下期教学工作计划.docVIP

2010—2011学年下期教学工作计划 一、指导思想 在新课程、新理念、新使命全新的时代教育形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教育方针，高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，深化学校教学改革，注重教师课堂教学模式的培养，培养一支高素质的师资队伍。使我校的教学管理、教学质量再上新台阶。 二．主要工作 （一）教学常规工作 1．集体备课要求：分四步：提前一周主备—群议---修改----个备---课后反思。教务处提前一周检查。导学案的编排要本着学生“学”为基础，学法指导要清晰明确，具有可操作性，要让学生清楚学什么，如何学。在注重自主学习的同时，导学案的设计中要充分显示出小组合作的功能。 2．上课要求：加强课堂教学管理，严禁无教案（或导学案）上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。根据光明中学上课要求，精讲多练、导向性信息明确具体，学生讨论热烈、紧张有序，充分调动和发挥小组的功能，教师要注重对学生及时激励，点燃学生的激情。要求课堂做到6个转变：“教堂”变“学堂”，“讲堂”变“学堂”，“教案”变“学案”，“教师”变“导师”，“教材”变“学材”，“教学目标”变“学习目标”。真正让学生在学习中体验到生命的狂欢、成长的幸福，变“苦学”为“乐学”，肯学、学会、会学。 3．作业要求：对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必评、有错必纠），教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。每次上课后必须要有作业布置及批改；批改及时、反馈及时，上午的作业下午批改反馈，下午的作业第二天上午批改反馈。 4．坚持周清制度：使周清工作制度化、常规化。每周的周清试题必需在周一之前上交。每周五下午安排两节课时间组织学生复习整理本周所学内容，不允许利用周五下午周清时间上课。然后对每个学生进行了抽查检测，使学生对本周知识达到了巩固和提高。教务处组织每周五下午第三节下课后抽查四清情况并及时通报反馈。 5．推门听课常态化。为使校级领导及中层干部了解一线教学情况和课改情况，有效地开展学校工作，同时督促教师将课堂改革进行到底，使课改模式常态化，实行推门听课常态化。校级领导、中层干部、行管人员、同科目无课教师，及其他任课教师根据教务处安排进班听课，当及上交听课笔记。 （二）教学常规管理 1．教务处的工作实施精细化管理。教务处人员分工明确，每次活动安排具体明确，资料档案收集要及时。 2．实行推门听课制度，教学领导可以随时进班听课。要求每个教师每学期听课不少于15节，十年教龄以下的教师听课不少于30节，教研组长听课不少于20节，主抓教学领导听课不少于30节。听课要有记录，着重记录教学的过程、方法，以及教学中的亮点，并认真做出评价。 3．常规检查要求：教学管理的重点是抓好教学的常规管理，学校领导亲自参与常规检查工作，每月检查一次教案、听课笔记、教科研笔记及学生作业批改情况并及时通报反馈，详细具体准确无误记录检查结果并公示。 4．各年级除期中、期末考试外由各年级组、教研组负责，组织两次阶段性考试。并抓好月考、竞赛以及每次大考的质量分析。每一次考试后，都要及时组织召开三个年级的教学研讨会，注重过程评价，做好教学质量监控，查找问题，指明方向。特别注重与课堂教学结合来分析，找出课堂教学中的问题以及今后采取的措施。每次考后教师要针对这一阶段学生的学习情况和考试成绩认真分析并填写光明中学学生学业成绩质量分析表。 5．建立学生考试成绩数据库。教务处统计各个班级总成绩排名和单科成绩排名，使我们对教学质量的监控信息化、科学化和公开化。 6．教务处将定期召开教师会、学生会、学生干部会、学习优生会、学困生会，全面了解教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量，欢迎家长积极为学校的教育教学献技献策，充分发挥家长参与办学的积极性，调动一切社会力量，提高我校的办学质量。 （三）教师专业成长 1．制定教师专业成长规划，确定三年中期目标和各阶段的具体目标，每学期末填写个人成长记录，建立教师业务档案。 2．根据市局各部门的安排，认真组织有关老师参加各类培训。 3．根据课改进程，适时安排教师到课改名校参观学习，接受新理念、新观点，进一步推进我校的课堂改革。 4．为了能够完全吸收名校的办学精华，解决课改中出现的各类棘手问题，请名师，手把手一步步引导教师实施教学改革。 5、为激励教师提高个人专业素质，推动课改进程，进行全员赛课活动。 6．激励教师终身学习，陶冶情操，感受文化气息，开展“读书周”“文化节”等活动，营造学校书香氛围。 7．师生共写随笔，记录教学过程中的心得