【人教版】2016年春九年级物理：专题7《测量小灯泡的电功率》课件剖析.ppt

专题七 测量小灯泡的电功率 一、选择题 1．(天津中考)对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是(　A　) A．普通筷子的长度约为25cm B．酱油瓶子的容积约为5mL C．普通饭碗的重量约为2kg D．电饭锅加热档的功率约为100W 2．(泰安中考)实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U－I图象如图，则下列图中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是(　D　)　 3．(成都中考)将标有“2.5V　0.3A”字样的灯泡甲和“3.8V　0.3A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是(　D　) A．串联时，两灯都能正常发光 B．串联时，甲灯比乙灯更亮 C．并联时，通过两灯的电流相等 D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大 二、填空题 4．(广元中考)一天，小红看她家电能 表的表盘如图所示，此时电能表的读 数是__314.5__kW ·h的电能。该电能 表的表盘每转300转，说明小红家的用电器消耗了__0.5__kW·h的电能。 5．(泰州中考)在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。这时，两灯的连接方式是__串联__。若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.2V　0.22A”，则每个灯泡的电阻是__10__Ω，每个灯泡的实际功率是__0.225__W。 三、实验探究题 6．(苏州中考)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，己连接的部分电路如图a所示。图中电流、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样。 (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。　　 (2)正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。其故障原因可能是：__灯泡处断路(或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等)__。 (3)故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V接着应将滑片向__右__滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示。则灯泡的额定功率为__1.52__W。 7．(威海中考)在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。 (1)闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。 (2)经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为__0.42__A，小灯泡的额定功率为__1.05__W。 (3)从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而__增大__(选填“增大”或“减小”)，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随__温度升高__而增大。 8．(安徽中考)在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路如图a所示。闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读出通过小灯泡灯丝的电流。下表记录的是每次的测量值。 (1)以电压为横坐标，电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图b所示，请用平滑的曲线将这些点连接起来。 (2)通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻是__变化__(选填“变化”或“不变”)的，且随着电压升高，其阻值__变大__(选填“变大”或“变小”)。 9．(烟台中考)为测量一只标有“6V　0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表(量程0～3V、0～15V)一个、电流表(量程0～0.6A、0～3A)一个、“10Ω　2A”和“50Ω　1A”的滑动变阻器各一个，电源(电压为12V)一个，开关一个，导线若干。小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电路图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧。 甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω　2A”的。 乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω　1A”的。 丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω　1A”的。 (1)你认为哪位同学的观点是合理的？请以笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接起来。 (2)请你对其他两位同学的观点进行评估。 答：(1)乙的观点合理，连线如图： (2)甲的滑动变阻器选得不合理。因R灯＝20Ω，滑动变阻器R最大≥20Ω才合理，否则烧坏灯泡；丙的电压表选的量程不合理，∵U额＝6V3V，否则烧坏电压表.　 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！