第七讲：教学设.pptVIP

第七讲： 信息技术环境下的设计 第一节 信息化教学设计 建构主义教学设计原则 以问题为核心的驱动学习。 强调以学生为中心。 强调协作学习的重要性。 强调面向学习过程的质性评估。 强调设计学习任务展开的学习环境和学习任务的复杂性。 强调设计多种自主学习策略。 设计学习环境以支持并挑战学习者的思考。 信息化教学设计四个重点 教学目标分析 学习问题与学习情景设计 学习环境与学习资源设计 教学活动/学习活动过程的设计 信息化教学设计成果的形式——教学设计单元包（instructional unit design package） 教学设计单元包 教学设计单元包的基本观念是人的多元化发展的素质教育观、实践性课程观，基本立场是以人的学习为本，全面支持学生的自主学习活动的展开。 一般包括： ?第二节 信息化教学设计过程模式? 1、教学内容和教学目标分析 学习目标是教学目标的知识载体，教学目标要通过一系列的教学内容才能体现出来。 2、学习者特征分析 涉及智力因素和非智力因素两个方面 3、设计学习任务 学习任务是指对学习者要完成的具体学习活动的目标、内容、形式、操作流程和结果的描述 4、学习情景设计 学习情景具体指为学生提供一个完整、真实的问题背景，以此为支撑物启动教学。 5、学习资源设计  主要有：素材类学习资源、集成型