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高考地理综合题设问及答题策略分析 高考地理综合题设问及答题策略分析 ——以2011年高考文综地理（江苏卷）第27题为例 淄博市教研室?高中地理教研员?石光泉 一、2011年文科综合试题（江苏卷）第27题 27．图15为北非间图，图16为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。（14分） 二、设问分析及答题策略 1．比较两地气温、降水的差异。 设问分析：提供甲乙两地的地理位置及气温曲线和降水柱状示意图。考查的主干知识是气候特征。因为气温和降水是气候的两大构成要素，其在时间上的数量变化，显示了不同气候类型的差异，构成了不同气候类型的特征。在呈现形式上，该题的变化在于，一是在具体的区域地图上，标注具体的地理位置，这就要求考生，能够在地图上查找具体地方的具体位置；二是甲乙两地的气候要素叠加在一起；三是运用对比的手法进行考查。教材中，一般是某地气候资料单一呈现，在高考中就可能是叠加呈现，略微复杂了一点，但平时分析气候的方法都能用的上。 答题策略：一是比较两地气温、降水在数量上的多寡；二是在时间上的分配特点；三是气温年较差在气温曲线图上是如何呈现的？首先，对于图中所呈现的所有的气温和降水的差异，都要关注到。图中，甲乙两地最热月均温和最低月均温是不一样的，这就要敏感的联系到“气温年较差”这一重要的概念。如果，我们注意到这一差异了，但没有用气温年较差这一术语进行描述，说明基本概念还有缺陷；在构成