勾股定理讲学稿.docVIP

大南中学八年级（下）数学讲学稿 (9) 课题：17.1 勾股定理（1）课型：新授课 主备课：卢 审核；初二备课组 时间；2014.2 学生姓名： 学习目标及重、难点： 1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。 2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。 3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发爱国热情，勤奋学习。 重点：勾股定理的内容及证明。难点：勾股定理的证明。 一、自主探索；1、活动一：动脑想一想 小明用一边长为的正方形纸片，沿对角线折叠，你知道折痕有多长吗？），你能知道斜边的长吗？ ③观察图形，并填空： ⑴正方形P的面积为 ， 正方形Q 的面积为 ， 正方形R的面积为 。 ⑵你能发现图中正方形P、Q、R的面积之间有什么关系？从中你发现了什么？ 2、活动二：动手做一做：其它一般的直角三角形，是否也有类似的性质呢？ （你打算用什么方法来研究？共同讨论方法后再确立研究方向） （图中每一小方格表示） ⑴正方形P的面积为 ， 正方形Q的面积为 ， 正方形R的面积为 。 ⑵正方形P、Q、R的面积之间的关系 是什么？ ⑶你会用直角三角形的边长表示正方形P、Q、R的面积吗？