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电子教案模板 课 题 装饰柱 授课人： 教 学 目 标 1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。 2、制作装饰柱，培养学生学生设计，制作及装饰技能。 3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。 教学重点 解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。 教学难点 柱子的形状及装饰。 教学过程 教学环节 教学过程 师生活动 设计意图 环节1 创设情境 导入新课 课前准备： 1、学生进行资料搜集工作， 1、教师 在黑板上画一个柱体，让学生回答，看到了什么！与现实生活中联系，可以将柱体想象成什么？回答：柱子。 2、教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑。 板书：柱子作用----承重、支撑 3、教师继续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？（可以联想古代建筑） 教师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常的聪明，他们对柱子进行了装饰，他们是怎么样装饰的呢？ 板书：雕刻，镂空，彩绘。。。。 二、、这些资料是哪里得到的？ 同学们自己收集的。 三、谁还收集到了资料，说一说： 从古到今，从国内到内外。 四、展示学生作品，小组队长介绍自己的作品。 五、教师对本课进行小结： 今天的课上的很出色，同学们的柱子制作得很好，希望同学们在以后的生活中也能有柱子一样顶天立地的精神，你们将承载的是祖国对你的寄托，祖国对你们的期望，努力学习吧，孩子们，老师相信你们每一个人都是一根顶天立地的顶梁柱。今天的课就上到这里。 一、学生向大家介绍自己收集资料。 二、今天我们也有一个任务，做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？ 三、教师将学生分成四个小组，以小组形式进行讨论。 四、欣赏书中的作品，根据书中学生的作品，想象一下自己想做什么样的柱子。 （1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？ （2）你的装饰柱要表达什么样的主题？ 学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰 8、学生制作、教师巡视。 教师对学生制作过程中出现的问题及时解决。并给予指导。 通过教师画柱子，发现古人对柱子的装饰，雕刻，镂空，彩绘 板书设计 课后反思（课后手写） 装 饰 柱 雕刻，镂空，彩绘