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Unit4ThenandnowLet’stryLet’stalkP34Learningaims(学习目标):1. 听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2. 听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.3. 听懂Let’stry,完成Tickorcross.Importantdifficultpoints(重难点):1.听说读写句子Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.听说认读单词:star,easy,lookup,Internet2.理解对话。导学探究:Step1.预习温故(用时5分钟）1. GooverwordsofLet’slearn.教师做动作，学生说单词并造句。Dininghall.Ihavelunchinthedininghall.Grass.Iplayfootballonthegrass.Gym.Iplaybasketballinthegym.2. 教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dininghall,grass,gym.3. 用ago造句。Therewasadogintheparkfivedaysago.Step2.新课内容展示（用时15分钟）新-课-标-第-一-网1.教学单词star,easy,lookup,Internet.（1）画星星简笔画T:What’sthis?Ss:It’sstar.板书star并教读。T:Canyouspellstar?Ss:S—T—A—R.T:Itiseasy.（板书并教读easy.）(2)出示一个星座图片，T:Doyouknowitsname?Ss:Idon’tknow.T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。2.（1）出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齐读。（2）出示有电脑和没有电脑的学校图片。T:TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.学生反复读该句子。(3)讲解并教读句子：Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?3.学生听录音，老师教读对话。4.学生自己读对话，回答问题：WhatwasGrandpa’sschoollike?5.学生讲解对话，教师补充答疑。Step3.合作交流：（用时10分钟）1. 教读对话，学生小组练习对话。2. 学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。3. FinishLet’stry.Step4、达标检测（用时9分钟）一． 填一填，译一译，读一读。1.grss()2.gm()3.str4.dininghll()二．读一读，选一选。()1.Therewasnolibraryinmyoldschool.()2.Tellusaboutyourschool,please.()3.Couldyouseestarsatnight?()4.TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.()5.Howdoyouknowthat?()6.IlookeditupontheInternet.()7.TherewerenocomputersorInternetinmytime.A.请给我讲讲你的学校吧。B.你怎么知道的？C.我以前的学校没有图书馆。D.我在互联网上查询的。E.1969年，美国人花了五年的时间到达那儿。F.我那时候没有电脑也没有网络。G.晚上你能看见星星吗？三．判断下列句子是否与图意相符，相符的写A，不符的写B.()1.TheylookedupontheInternetyesterdayevening.()2.Thechildrenoftenplayonthegrass.()3.Therewasnoplaygroundinmyschool.()4.Thelittlegirlsawthestarsatnight.★ 学生小结：这节课我学到了。Step5、布置当堂作业（用时1分钟）新|课|标|第|一|网板书设计：Unit4Thenandnowstar,easy,lookup,Internet.Therewasnolibrary