4.1 认识无理数(微调版).ppt

第4章 实数 1. 认识无理数 把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？ 1 1 1 1 剪一剪 拼一拼 可能是整数吗？ 可能是分数吗？ 议一议 2 ? a = 2 2 a = 忆一忆 有理数包括：整数和分数 如果一个数既不是整数也不是分数， 那么这个数不是有理数。 在 中， 不是有理数。 想一想 1.有理数如何分类？ 有理数 整数(如 分数（如 2.我们还学习过一些不同的数： 如圆周率 如a2=2，b2=5中的a，b 不是整数，也不是分数。那么它们究竟是什么数呢？ , … ) , , 活动与探究 面积为2的正方形的边长a究竟是多少呢? a a的平方 2.25 1.96 2.1025 2.0449 2.0736 2.0164 1.9881 2.002225 1.999396 22121.4 1.5 1.45 1.44 1.43 1.42 1.41 1.415 1.414 1.4145 1.4144 1.4143 1.4142 。。。。。。 探索a是多少？ a =1 请大家用上面的方法估计面积为5的正方形的边长b的值. 它是一个无限不循环小数 探索b是多少？ 活动1 b=2 探索b是多少？ 结论： a ，b不是整数， 它也是一个无限不循环小数 那它们是不是分数呢？ 活动2 请同学们以学习小组进行活动: 一同学举出任意一分数， 另一同学将此分数化成小数. 并总结此小数的形式有几种情况？ 结论：分数只能化成有限小数 或无限循环小数. b=2 结论： a ，b不是整数， 也不是分数（有限小数或无限循环小数） a=1 像0.585885888588885…， 1， －2.2360679… 这些数的小数位数是无限的, 又不是 循环的,称其为无限不循环小数. 无限不循环小数就叫无理数. (圆周率π也是一个无限不循环小数, 故π是无理数) 分一分 到目前为止所学过的数可以分为几类？ 按小数的形式来分 有理数：有限小数或无限循环小数 无理数：无限不循环小数 数 整数 分数 辨一辨 例1 把下列各数填入相应的集合. 3.14159, -5.232332…， 123.34567891011…(由相继的正整数组成). 6 有理数集合 无理数集合 有理数集合 无理数集合 -5.232332… 123.34567891011… … … 6， (1)有限小数是有理数; （ ） (2)无限小数都是无理数; （ ） (3)无理数都是无限小数; （ ） (4)有理数是有限小数. （ ） 例2 判断题 ╳ √ √ ╳ 1.无理数是无限不循环小数， 有理数是有限小数或无限循环小数. 2.任何一个有理数都可以化成分数 形式（ p≠0, p，q 为整数且互质）， 而无理数则不能. 强调 以下各正方形的边长是无理数的是（ ） A.面积为25的正方形； B.面积为 的正方形； C.面积为8的正方形； D.面积为1.44的正方形. 例3 例4 一个直角三角形两条直角边的长 分别是3和5,则斜边a是有理数吗? 3 5 a 解:由勾股定理得: 即 a2=34. 因为34不是完全平方数，所以a不是有理数. 练一练 1.课本P86 随堂练习. P87 习题. 2.课本P89 随堂练习. P90习题. 作业 1.预习4.2 2.《同》双基（1）（2）